2017年湖南省衡阳市高考生物一模试卷(带解析）.doc

2017年湖南省衡阳市高考生物一模试卷 　 一、选择题 1．（3分）下列有关生物体化合物或结构的叙述正确的是（　　） A．蛋白质分子的N多数存在于氨基中 B．细菌的遗传物质是DNA或RNA C．细菌中的碱基A的数量多于T D．酶能降低反应的活化能，提高生成物的量 2．（3分）为研究影响线粒体耗氧速率的因素，按图示顺序依次向测定仪中加入线粒体及相应物质，测定氧气浓度的变化，结果如图（注：图中呼吸底物是指在呼吸过程中被氧化的物质）．下列分析错误的是（　　） A．过程①有水的生成 B．加入的呼吸底物是葡萄糖 C．过程④比③耗氧速率低的主要原因是ADP不足 D．过程②比⑤耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足 3．（3分）在栽培二倍体水稻（2N）的过程中，有时会发现单体植株（2N﹣1），例如有一种单体植株就比正常植株缺少一条6号染色体，称为6号单体植株．利用6号单体植株进行杂交实验，结果如表所示．下列分析错误的是（　　） 杂交亲本 实验结果 6号单体（♀）×正常二倍体（♂） 子代中单体占25%，正常二倍体占75% 6号单体（♂）×正常二倍体（♀） 子代中单体占4%，正常二倍体占96% A．该单体可由花粉粒直接发育而来 B．该单体变异类型属于染色体数目的变化 C．从表中可以分析得出N﹣1型配子的雄配子育性很低 D．产生该单体的原因可能是其亲本在减数分裂中同源染色体没有分离 4．（3分）甲、乙代表不同的种群，已知甲和乙原本属于同一物种，由于地理隔离，且经过若干年的进化，现在不能确定甲和乙是否还属于同一物种．下列有关说法正确的是（　　） A．若甲和乙能进行交配，则它们属于同一物种 B．若甲和乙仍然为同一物种，则它们具存相同的基因库 C．甲、乙与环境之间的生存斗争，对生物进化是有利的 D．在环境条件保持稳定的前提下，则其种群的基因频率不会发生改变 5．（3分）如图表示东亚飞蝗种群数量变化可能的几种情形，其中a点表示外界因素的变化．据此分析不正确的是（　　） A．图中阴影部分表示环境阻力，可导致物种进化 B．种群数量减少到K2时遗传的多样性会减少 C．当种群的变化曲线为Ⅲ，则可推出a点时种群的年龄组成为衰退型 D．若a点变化为干旱且干早能抑制蝗虫天敌的生长，则该种群a点后的变化曲线为Ⅰ 6．（3分）如图表示细胞间信息交流的几种方式．有关叙述不正确的是（　　） A．若①中表示的是激素调节有关内容，则细胞甲可以是下丘脑 B．若图②表示的是神经调节内容；则甲细胞分泌的可以是氨基酸等化学物质 C．若图③表示免疫调节有关知识，图③可以表示细胞免疫某一过程 D．细胞信息交流都需要相应的受体 　 三、非选择题 7．（10分）在密闭恒温玻璃温室内进行水稻栽培实验，连续48h测定温室内CO2浓度及水稻CO2吸收速率，得到如图所示曲线（整个过程呼吸作用强度恒定），请回答下列相关问题： （1）在叶绿体色素提取和分离实验中，在研磨提取色素时需要加入碳酸钙的作用是　　． （2）实验期间，总光合速率最大出现在36h，据图判定的理由是　　；图中　　h，有机物积累量最大． （3）在6h时叶绿体固定的CO2的来源有　　．叶绿体无02生成的时间总共有　　小时． 8．（9分）人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，请据图回答： （1）图1中“甲”表示增殖分化，在　　（填某种免疫活性物质）的作用下B细胞增殖分化产生　　细胞． （2）当人处于寒冷的环境中，通过神经系统直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是　　，这种调节方式属于　　调节． （3）为研究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如图2： ①实验中A瓶作为空白对照，可以说明　　． ②据图分析实验结果：D瓶与A、C瓶比较说明：　　．E瓶与A、C瓶比较说明：　　． 9．（8分）甲图表示一定时间内某森林生态系统中几个种群数量变化曲线；乙图表示能量流经第二营养级的示意图，请据图分析回答． （1）根据曲线写出各种群构成的食物链　　．若生产者固定的太阳能总量为m千焦，则甲图中最高营养级获得的能量最多为　　千焦． （2）种群丙增长速度最快的是图中哪一点？　　．从种间关系上看，AB段受限的原因是：　　． （3）乙图中B表示　　的能量．B中的能量除了被分解者利用、被次级消费者摄入外，还有一部分是　　． （4）人类对生态系统的能量流动进行调査研究，其意义是　　． 10．（12分）如图表示某种果蝇细胞中的染色体及部分基因组成，控制果蝇翅型的基因A（长翅）和a（残翅）与控制体色的基因B（灰身）和b（黑身）位于Ⅲ号染色体上；控制眼色（红眼D和白眼d）位于X染色体上，Y染色体上没有其等位基因