好爸爸评估系统—综合语言部分(交际).ppt

评估内容—交际策略 问题： 1、一般上课老师讲的知识自己没有听明白或没有听懂的你怎么办？ 2、在家打过美语热线吗？为什么？ 3、你知道班上所有学生的名字吗？说说看； 4、你知道好爸爸多少老师的名字，说说看； 5、爸爸妈妈的朋友你知道名字吗？举例； 6、和班里同学发生冲突你没有办法解决的话，你会怎么做？ 7、在和外国朋友交往的过程中都发现了哪些和中国不一样的地方？ 8、用手势和表情表达一下内容：ok,no,yes,sorry,good luck,good,stop，sad,happy,angry,hello； 9、情景设置：和陌生人去打招呼，并问一些相关的信息，如名字、职业等； 10、上街时看到很想要的玩具和衣服，妈妈说已经有了，不要再买了，你却非常的想要，所以你们发生了争执，都很生气，你如何跟妈妈沟通，让她不生气了？ * * 好爸爸文化教育中心 学生评估系统—综合语言部分 学习策略—交际策略 评估目标 交际策略是学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际效果而 采取的各种策略； 具体测评目标 1、在课内外学习活动中能够用英语与他人交流； 2、善于抓住用英语交际的机会； 3、在交际中，把注意力集中在意思的表达上； 4、在交际中，必要时借助手势、表情等进行交流； 5、交际中遇到困难时，有效地寻求帮助； 6、在交际中注意到中外交际习俗的差异。