高考复习语言的鲜明讲稿.ppt

预测命题趋向 这三个知识点，可以单项考查，也可以综合考查。 如将准确、鲜明或鲜明、生动放在一题中检测，或在一题中涉及准确、鲜 明、生动三个点。 题型估计有选择填空、简析评价、改写修正、拟句扩句和短文写作五种。 【考点解析】 鲜明是指表达时感情色彩分明，观点旗帜鲜明不含糊。 具体指的是遣词造句语意明确，条理清楚，言短意长，能够把事物的性质、状态以及事物之间的复杂关系清晰告诉读者，给人以清晰的印象。就是要明确合理地表情达意。 观点鲜明要求不含蓄，不暗示，直接清楚，拒绝模棱两可，尽量不要用一些如“可能”“大概”“也许”“左右”等等的词。还要注意句式的选择。比如“你应该这样做。”这是肯定语气。如果要加强语气，就可以用双重否定形式来表达，“你难道不应该这样做吗？”或者“你不能不这样做！”这样，就比陈述句的语气更鲜明强烈。 第三组 1、针对下面的谬论，写一段观点鲜明、反驳力强的语句。（不超过40字） 对于打击盗版光盘，有人认为：“过去八国联军盗走我们多少国宝，今天，咱们盗他们几个光盘算得了什么！” 2、照上下文，为下面语段横线处补写两个句子，使之完整。（4分） 世上的很多事是不堪说的。你可以抱怨上帝何以要降诸多苦难给这人间，你也可以为消灭种种苦难而奋斗，并为此享有崇高与骄傲，但只要你再多想一步你就会坠入深深的迷茫了：假如世界上没有了苦难，世界还能够存在么？要是没有愚钝，机智还有什么光荣呢？ ， ？ ， ？要是没有了残疾，健全会否因其司空见惯而变得腻烦和乏味呢？ 5.下面是“感动中国——2003年年度人物”评委会为巴金写的颁奖词（略有改动），情感色彩浓郁，思想内涵丰厚，且运用了排比的修辞手法。请你从下面所给三个人物中任选一个作为陈说对象，仿写一段话。要求：结构基本相同，语言风格一致，运用排比手法。（6分） 经典的广告语往往内涵丰富，特点鲜明。请你参照示例，为“太平洋”保险公司、“力美健”健身俱乐部拟一则广告语。（每句3分。能表现对象鲜明的特点，2分；语句简炼，1分） 示例：“戴比尔斯”钻石广告语——钻石恒久远，一颗永流传 太平洋保险： “力美健”健身俱乐部： （1）恰当选用词语，做到表达“鲜明”。 课堂总结 动词、形容词、副词的选用。 感情色彩词语的选用。 （2）恰当选用句式，做到表达“鲜明”。 （3）恰当运用修辞手法，做到表达“鲜明”。 高考专题辅导 专题十九：语言的鲜明练习 第二模块：语言运用 课堂演练：第一组 一、新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请你点评下面的一则新闻。要求：见解独到，是非分明，不超过30个字。（2006年北京题） 新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学。由于受到返校大学生的怀疑、猜测，乘客寥寥无几，而无偿提供的矿泉水和小点心也因为无人问津而成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。 题目分析： 解题时，我们要先明确题目的要求。题目的要求“见解独到，是非分明”，就是要求我们要明确地提出自己的观点，直接清楚，不暗示，不含蓄；“不超过30个字”，就是要求我们的表达不要拖沓，用精炼的语言表达深刻的内容；而题干的提示语对新闻点评的解说，就是要求我们在 1．爱心社的“爱心”行动令人伤心，使大学生茫然不知所措。 2．当假恶丑大行其道时，真善美就被湮没，偶一抬头反成另类，可悲！ 3．因怕被害而弃爱，是社会长期冷漠的佐证，我们应该深思。 4．献爱心反遭怀疑，社会多欺骗使人心不安，我们还是要多相信人。 能合理概括、表现新闻的中心事情，1分；有评论的意味，1分；评论中能鲜明地表达自己的观点、态度，3分；字数符合要求，1分。（要求学生依照评分标准对下列答案进行对比评述，对鲜明进行判断） 评分标准 第二组 阅读下面各组语言材料，结合所提供的语境，请你从“鲜明”角度分析其表达的效果，并谈谈怎样才能做到语言运用的“鲜明”。 （1）情境：在电视台举办的“市政论坛”上，居民代表阐明市政封路施工带来的影响。 这次施工封路将会给居民的出行带严重的影响，市政府的决定是完全错误的，这难道还要置疑吗？ 这次施工封路会给居民的出行带来什么样的影响还很难说，市政府的决定也可能是错误的。 （2）情境：外交部新闻发言人对朝鲜进行核试验一事，代表中国政府表明态度。 朝鲜民主主义人民共和国无视国