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第 14卷 第4期 厦门城市职业学院学报 Vol_14 No．4 2012年 12月 Joum~ ofXiamenCityVoeationM College Dee．2012 试论经济发展与职业教育的关系 冯宇蕾 (厦门华厦职业学院财会金融系，福建 厦门361024) [摘 要]随着知识经济时代的来临，教育为经济发展输出人力资本，提供智力支持，大幅度提高了劳 动生产率，促进了经济的稳步增长。职业教育旨在培养技术型、应用型人才，是经济发展的重要支撑。发 展教育需要一定的物质基础。因此，经济发展与职业教育的关系应该是相辅相成、相互促进的，前者对后 者有显著影响；而后者必须适应经济发展和社会需求。 [关键词]经济发展；教育；人才；关系 [中图分类号]G710 [文献标识码]A [文章编号]2095—2724 (2012)04—0008—05 2l世纪是全球经济一体化的世纪，知识经 人云： “授之以鱼不如授之以渔”，劳动者通过 济形势的发展受职业教育的影响。知识经济是指 接受各方面的职业教育，提高 自身技能，可以从 建立在对知识和信息的生产、分配和使用基础上 根本上改变工作环境和生活状况。一方面，有利 的经济，是知识的资本化，是决定经济增长的关 于扩大就业途径，减轻社会保障压力；另一方 键因素，它以不断增长的对更高技能的人才的需 面，有利于促进社会的和谐稳定，同时，也有利 求为特征。知识经济社会对劳动力资源质的需 于构建一个满足社会需求的、科学合理的人才结 求，即技能的需求越来越高。温家宝总理强调： 构。这对促进劳动力市场的建设和促进我国经济 “要坚持优先发展教育，全面加强人才工作，大 发展都有重要而深远的意义。 力推进科技创新。教育能够改变和决定一个人未 其次，大力发展职业教育，是推进我国工业 来的命运，教育也能够改变和决定一个国家未来 化、现代化的迫切需要。 建设现代化国家依赖 经济的发展。”… 在这一背景和趋势下，研究经 于高新技术的支持，将高新技术转化为现实生产 济发展与职业教育的关系有着重要的意义。 力，通过提高生产力来带动工业化，可提高经济 一 、 发展职业教育的意义 效益，推进现代化建设。而高新技术的研发、应 首先，要发挥人力资源在经济发展中的整体 用和生产力的提高，都对我国人力资源的结构和 作用，前提是要有一个合理的人才结构，由高精 素质提出了更高的要求，不仅需要高精尖的高端 尖的高端人才和技能型人才组成 “金字塔”式 人才，也需要大量应用型人才。目前在我国基层 的人才结构。而这些人才的培养，仅靠学术研究 一 线生产劳动的技能型人才很紧缺，而普通劳动 型的高等教育是无法满足的，还必须紧紧依靠职 者素质相对较低 ，无法应对产业结构的升级调 业教育发展，培养出千千万万的技能型人才。古 整。职业教育为应用型人才的培养提供了保障， [收稿 日期]2012—10—20 [作者简介]冯宇蕾 (1964一)，女，新疆乌鲁木齐人，经济学学士，厦门华厦职业学院财会金融系副教授。 · 8 · 万方数据 第4期 冯宇蕾：试论经济发展与职业教育的关系 是人力资源开发的重要手段，其发展如何，将直 发展中所需要的技术人才、专业人才担负着培养 接影响人才的输出。因此，只有加快职业教育的 责任，而职业教育