大学语文第九单元苏轼以及和北宋文学.pptVIP

大学语文第九单元苏轼以及和北宋文学.ppt

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大学语文第九单元苏轼以及和北宋文学.ppt

;一、北宋词总论: 词在北宋时期,大致经历了前后两个阶段 ;二、宋词的两大流派 —婉约派与豪放派 据南宋俞文豹《吹剑续录》载:“东坡在玉堂,有幕士善讴,因问:‘我词比柳词何如?’对曰:‘柳郎中词,只合十七八女孩儿执红牙拍板,唱杨柳岸晓风残月。学士词,须关西大汉,执铁板,唱大江东去。’公为之绝倒。”这则故事,表明两种不同词风的对比。 ;(一)婉约词 是指以温庭筠,柳永,李清照,周邦彦等词人为代表的词派,他们的词在表情达意时崇尚含蓄蕴藉,修辞委婉、表情柔腻,风格绮丽。充分发挥了词“专主情致”的特点。 婉约词出现较早,从唐五代以温庭筠(“花间词”鼻祖)为代表的花间词派开始,继有宋初的欧阳修、晏殊、晏几道,与欧、晏同时的柳永,虽在词的表现方法上大有改进,但仍未脱离婉约风格。之后,又有秦观、贺铸,李清照继起。 ;1、婉约词的主要表现内容及特点 所谓婉约,就是以委婉曲折的手法来抒发含蓄微约的 感情,简言之即“曲径通幽”。 (1) “专主情致”,且修辞委婉、表情柔媚,含蓄 蕴藉。 言情是婉约词的传统题材、主要题材。 婉约词以 情动人,道尽人间各种悲欢离合、喜怒哀乐。 ※ 善抒写离愁别恨,歌颂爱情的真挚。 “西城杨柳弄春柔。动离忧,泪难收。犹记多情,曾 为系归舟。” (秦观《江城子》)离歌一曲,动人 心魄。 “执手相看泪眼,竟无语凝咽。”尽致描绘与情 人阔别、流落江湖的痛苦心境。抒写了浓烈感人的游 子离情。(柳永《雨霖铃》) ; 十年生死两茫茫,不思量,自难忘。”苏轼《江城 子》抒写了对亡妻“不思量,自难忘”的一片真情; “从别后,忆相逢,几回魂梦与君同”(晏几道 《鹧 鸪天》)写当日的相亲相爱、别后的相思相忆,凄婉哀 怨而又妩媚风流,轻柔自然。 欧阳修的《踏莎行》“候馆梅残”、《蝶恋花》 “庭院深深深几许”等抒情小词,虽是儿女私情、离愁 别绪,却写得清丽婉媚,情深意长。“夜夜相思更漏 残,伤心明月凭阑干,想君思我锦衾寒”(韦庄《浣溪 沙》)写爱情??活的回忆,离别相思的痛苦,洋溢着真 情实感。 ;※抒写感时伤世之情。婉约词人把家国之恨、身世之感, 或打入艳情,或寓于咏物,表面看似抒写爱情,描摹物 象,实际却别有寄托。“多少恨,昨夜梦魂中。还似旧时 游上苑”(《望江南》)“春花秋月何时了,往事知多 少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中”(《虞美 人》)“剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头 (《相见欢》)“流水落花春去也,天上人间”(《浪淘 沙》)李煜在词中以鲜明的形象、炽烈的感情,借花月春 风,抒写亡国之恨。婉约词人常运用比兴手法,或以“美 人香草”喻君子贤人;以男女喻君臣,抒写家国之事,身 世之感,因此抒情情致缠绵,哀婉含蓄。 ;2、“以美取胜”是婉约词的另一个特点。它以音律美、语言美、形象美、意境美的追求,来展观自然美与生活美,歌颂人物的心灵美。词人把美语、美形、美意和谐地统一,创作出大量具有诗情画意的绝妙好词。李清照《如梦令》“常记溪亭日暮,沉醉不知归路,兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡。惊起一摊鸥鹭。”就是一幅优美的图画,把读者带入美的意境。 、“雁字回时,月满西楼”、“一种相思,两处闲愁”、“才下眉头,却上心头”(《一剪梅》)、“梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴”(《声声慢》)凡此,皆意象美妙,绚丽多彩,意境幽美。;3、重音律谐婉,结构缜密,语言圆润,清新绮丽。 婉约者欲其辞情蕴藉,婉约词“语工而入律”。言情闲雅而不轻薄,辞语工丽而不淫艳,温润秀洁,风流蕴藉。 因此,婉约次往往片时佳景,一语留住;万端情绪,一语吐出。一首词,可因一妙句而千古流芳。 “红杏枝头春意闹”(《玉楼春》),作者宋祁因而得到“红杏尚书”的美誉;“云破月来花弄影”(《天仙子》),作者张先遂有“张三影”之称;“一川烟草,满城飞絮,梅子黄时雨”(《青玉案》),贺铸因而被称为“贺梅子”。 ; 总之,婉约词作家们把肺腑中的真情与挚意,悲愁与欢愉,通过抒情的婉约词,曲折细腻地透露出来,赢得古今无数读者的同情与共鸣。 柳永的词,“凡有井水饮处”,即能歌之。可见当时传播之广。 ; ; 这一时期除却产生了豪放词领袖辛弃疾外,还有李纲,陈与义,叶梦得、朱敦儒、张元干、张孝祥、陆游、陈亮、刘过等一大批杰出词人。他们相激相慰,以爱国恢复的壮词宏声组成雄阔的阵容,统治了整个词坛。 第四阶段为延续阶段,代表词人有刘克庄、黄机、戴复古、刘辰翁等。他们继承辛弃疾词风,赋词依然雄豪,但由于南宋国事衰微,恢复无望,风雅词盛,渐倾词坛。及豪放词人偏擅粗直词风等原因,豪放派的词作便或呈粗嚣、

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