(公开课_课)高考材料作文《准确审题___集中立意》概要[精品].ppt

本次作文题 阅读下面的文字，根据要求作文。 时下浮躁的娱乐行业流行一种所谓的“炒作”，方法无奇不有，花样迭出，这种情况让人想起了挪威著名小提琴家欧雷●布尔的故事。 年轻的他在欧洲巡回演出时好评如潮，但米兰著名评论家在报纸上写到:“他是一位未经正式训练的音乐家。如果他是一颗钻石的话，他还处于粗糙、未经雕琢的状态。”面对这种情况，年轻的欧雷至少有两种选择:一是置之不理，因为说他好的声音太多了;一是用时下流行的“炒作”，打官司。但是欧雷却选择了听取评论家的建议，并根据评论家的意见，苦心钻研技艺，面壁十年，终于在26岁时成为世界级著名小提琴家。 要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 * 参考立意 1.从小提琴家的角度看: (1)人要正确对待别人的批评 (2)要苦练自己的基本功，切实提高自身素质 2.从评论家的角度看: 人要敢于说真话，不管有多少人与自己的意见不同只要认为自己的是正确的，就要敢于坚持。 3.从背景介绍看: 背景介绍中提到“炒作”，这是作文内容与当前生活联系的表现，行文时可以用对比的方式，从当前有些人的浮躁心理入手，谈论人应该怎样--正确看待自己，认真对待别人的意见。 * 千古文章意为高 《准确审题 集中立意》 新材料作文（二） 叙事类材料的审题和立意 * 形式上：文字材料 图画材料 数量上：单则材料 多则材料 1.事实材料 新闻事实，社会现象类(一般是“以事明理”) 2.哲理材料 带有象征意义的哲理故事类(一般藏义较深，反复咀嚼) 3.寓意材料 童话、寓言、神话、传说类(一般含哲理) 4.观点材料 名人言论，格言警句，精短诗歌类 5.诗歌材料 (一般由意象寓意) 6.文字+ 图片材料(一般要图文并读) 明确：高考新材料作文所给材料类型 * 学习目标 1.明确什么是审题，什么是立意； 2.掌握审读叙事材料的基本步骤和方法； 3.学会选取立意角度，做到集中立意。 * 一、何为审题？何为立意？ 审题，就是在下笔写作之前，仔细分析作文题目内涵（内容、含义——材料包含的意思）和要求。 立意，就是确立自己文章的主题思想。 审题是立意的前提，立意好不好，关键是审题。 审题不清，就会“南辕北辙”。“一着不慎，满盘皆输”，审题没有偏差，才能紧扣题意行文，才能符合命题的要求。所以审题立意是决定作文成败的关键一步。 *  二、审题内容 （审什么？审题目） 1.审明题干的意思 （1）六、本大题1小题，60分。 （2）24.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章 2.审明材料的内容和含义 （1）材料的内容：阐明的中心议题的各种细节和事例，人的语言、行为——显性的、客观的、现实的、现在的。 （2）材料的含义：①材料包含的意思，而非引申出来的话题。②深层意思或言外之意——隐含的，例如事件或人的语言、行为发生的背景、原因和意义——过去和将来的，前因后果。③还有命题者的意图，价值判断，褒贬态度。 3. 审明写作的要求： （1）自选角度，确定立意；（3）不要脱离材料内容及含意的范围； （3）自选文体，自拟标题； （4）不得套作，不得抄袭。 * 三、审读材料的基本步骤和方法 （一）分析出材料具体内容（分析：将材料的整体分为各个部分、方面、因素和层次，并分别地加以考察。） （二）概括出材料大意（概括：归纳,总括。就是将各要素合并起来，把事物的共同特点归结在一起加以简明地叙述，以便在很短的时间内就知道了材料的主要内容。） （三）挖掘出材料的含义 * （1）理清对象:有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，如果这几个对象是平行并列的关系，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。 （2）分清主次:有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。 （3）辨清关系:有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。 （一）分析出材料具体内容 *  （二）概括出材料大意 （1）抓关键句法 ????关键句常常有暗示材料中心的作用。作文材料为突出中心，常常在材料中设置关键句（主要位置在开头句、结尾句、对话句、结语句），在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。概括大意时，抓材料中的中心句或重点句，就能准确理解材料，把握材料主旨。 （2）概括归并法 ?????有些材料可能会涉及几个对象，往往是由几个方面意