沈阳高三备考会汇报知识讲稿教程文件.pptVIP

沈阳高三备考会议;一、基层学校代表介绍备考经验 辽宁省实验中学 景影 《2015年高考，我们来了》 鞍山一中 齐次 《持正守常，顺水行舟——鞍山一中高三语文复习策略》二、郑玉财作文讲座 《2014年辽宁高考作文题解析与2015年备考建议 》 三、孟庆欣高考信息通告 四、杜德林讲座 《2015年高考语文关注的十四个问题》;一、基层学校代表介绍备考经验 辽宁省实验中学 景影 《2015年高考，我们来了》;;整体复习策略——三轮复习 一轮：回归教材，形成知识体系 二轮：专项复习，考点各个击破 三轮：综合训练+查缺补漏，主抓重点、难点、学生弱点、新考点 复习方法——讲、练、考、评结合： 一轮 讲授引申，夯实基础知识 二轮 讲练结合，形成答题思路 三轮 限时考试，规范答题格式，提高答题速度与注重答题准确度 ;上届教师的好材料、好经验毫不保留地向下传授，每一位教师都认真研究《考试说明》，钻研高考全国卷，重视最新高考信息。 语文组所有材料的汇编是组内每一名教师共同合作的成果。我们重视集体备课，每周一大备，每天勤交流。备课组长将每一项任务都划分到二人小组，细致到每一周做题、出题、取题、查题、发题等。分工明确，责任到位。;图片： 组长统筹分配 各项责任分配至小组、至个人。 每周都计划、天天都提醒。;二、高三文言文训练特色项目——古文回练条 从高二开始，每一套做过的古文题都自编配套回练条，已坚持了百余套训练。 原则为：量小，点精。 每练为1/2张B5纸大小，指导学生粘在试题旁，回顾时方便复习重点。;;图片：古文回练条，已坚持百余套。; 回练条效果显著，补充引申多，重点反复练，而用时较少，新知识可重点讲授，老知识可课上选考，对语文学优生要求着重识记。 备课时组长将每套题分配至个人，备题同时做好配套古文回练的出题和答案整理，提前备课、设题、印刷，在学生做题前及时准备好。;从高三刚开学起，结合高考古文或有的新变化，我们把文中的某段话设置成断句题，学生断句水平提高。;;㈣四要的表达特点 要言之有物、要言之有理、要言之有情、要言之有序 ㈤段落安排要协调??详略要得当、衔接过渡要顺畅。 ㈥议论文重在分析、说理，切忌事例堆砌，重叙轻议。思维的思辨性、批判性、严谨性、深刻性是获取高分的关键。 ㈦行文要符号所选文体的惯常特征 ㈧所用材料与论点要一致 ㈨字数达到800字即可，少50字不会有太大影响，也不要写得太多。800-850是比较合适的，但并不绝对。 ㈩卷面一定要整洁，绝不能随意勾画涂抹。字大小适中，不能太小；写字时用点力，以防扫描之后模糊不清，影响评阅。;三、孟庆欣高考信息通告;二、试卷 1.论述类：四选一，重中之重，不可能改为文字题 2.文言：断句 2014年全国卷 同一句话，四种断法 3.古代文化名词理解：2014大纲卷 （广西卷）出现的题型 解褐、南面、故事、春秋，解释有对有错，有惯常讲法，有语境意 4.古代诗歌阅读：理解与鉴赏是两个层次 前者是思想内容 后者是艺术手法，比较阅读可能性不大 5.语境默写：2014大纲卷 6.文学类文本：小说 7.实用类文本：传记是重点，新闻是导向，不是重点，五选二的题型例题中没有，但一定要练，关注相关链接 8.语用题：字音字形回归可能性不大，其他常规题型还都应该练 9.作文：还是以往的要求;四、杜德林讲座 《2015年高考语文关注的十四个问题》;备考依据;;五、思 辨;●思辨是思维方式，目的是拓展思维空间，加大思维能力的考查。 《普通高中语文课程标准》： “在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维。””写作教学应着重培养学生的观察能力、想像能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维。” “论述类文本阅读的评价，着重考察学生的抽象思维能力” “能考虑不同的目的要求，以负责的态度陈述自己的看法，表达真情实感，培育科学理性精神。” 示例：2014全国课标乙卷 “山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。 事后，相关的思考还在继续。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 建议： 1、读出思辨才能思辨：在阅读上下工夫 思维灵活 且丰富 2、思路引导 讲点逻辑 讲点方法 辩证思维 自圆其说