的地得的用法一讲解材料.pptVIP

的地得的用法;的地得的相同之处; 的地得，不一样，用法分别记心上， 左边白，右边勺，名词跟在后面跑。 左边土，右边也，地字站在动词前， 左边两人就使得，形容词前要用得， ;左边白，右边勺; 左边土，右边也 认真地做操不马虎，专心地上课不大意， 大声地朗读不害羞，从容地走路不着急， 痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题， 勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气， 动词前面“土也”地 动词：表示动作行为的词; 左边两人就使得 兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢， 青青竹子长得快，参天大树长得慢， 清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚， 欢乐时光过得快，考试题目出得难， 形容词前“双人”得， 形容词：表示事物的形状、性质和状态等的词。 ;“的、地、得”如何用;“地”后面跟的都是表示动作的词或词语，如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑......”;的、地、得”用法简要口诀 名词前面“白勺”“的”， 动词前面“土也”“地”， 形容词前“双人”“得”， 当作助词都读“de”。;“的、地、得”的用法补充;“的地得”填写练习;轻轻（ ）种树苗 绿油油（ ）树苗 小小（ ）沙包 用力（ ）扔沙包 金黄（ ）落叶 小心（ ）捡落叶 漂亮（ ）衣服 迅速（ ）收衣服 可爱（ ）雪人 高兴（ ）堆雪人 亮晶晶（ ）眼睛 顽皮（ ）眨眼睛 顽皮（ ）孩子 奇怪（ ）声音 奇怪（ ）问 乐呵呵（ ）说 乐呵呵（ ）老人 甜甜（ ）果子; 　　变化（ ）真快 明亮（ ）月光 　　缓缓（ ）移动 熟练（ ）操作 　　愉快（ ）歌唱 茂密（ ）树林 　　美丽（ ）田野 暖暖（ ）春风 　　谁（ ）橡皮 清清（ ）河水 　　用力（ ）踢 仔细（ ）看 　　开心（ ）笑笑 扫（ ）真干净 ;1、清晨，可爱（ ）多多兴高采烈（ ）来到金灿灿（ ）葵花园。她兴奋（ ）东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻（ ）摸摸，一???儿细细（ ）闻闻，情不自禁（ ）翩翩起舞。 2、呀！怎么变成红色（ ）天啦？明明兴奋（　）手舞足蹈，高兴（　　）跳起来。他情不自禁（　　）大喊：“我要飞！” ;3、机灵（ ）猴子在宁静（ ）湖边尽情（ ）玩耍，它高兴( ）忘了回家. 4、小明（ ）心情好（ ）不得了，他（ ）嘴里哼着歌，脸上挂着甜甜（ ）微笑。 5、今天是个特殊（ ）日子——祖国60华诞，看着激动人心（ ）阅兵式，我情不自禁（ ）呼喊：“祖国万岁！”;6、他伤心（ ）向前跑去，顾不得去看看后面追他（ ）爸爸。 7、面对欣欣向荣（ ）春天，我们怎能不投进她（ ）怀抱？ 8、他这次考（ ）不错，所以，一路走（ ）飞快，迫不及待（ ）想把这个好消息与妈妈分享。 9、今天（ ）菜很合我（ ）胃口，所以我吃（ ）津津有味。 ;;11、天边（ ）晨星和山上（ ）点点灯光，隐隐约约（ ）倒映在湖水中。 12、整个日月潭（ ）美景和周围（ ）建筑，都清晰（ ）展现在眼前。 13、我们会给小猫安排一个舒适（ ）家，会很好（ ）照顾它。 14、卡罗尔一蹲下，小猫就扑扑（ ）一个个跳出来，朝屋里跑。 15、大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力（ ）垂着头，显（ ）更加骄傲。 ;16、青年们渴望进步爱读好书（ ）热情，又一次深深（ ）印在鲁迅先生（ ）心头。他把青年们（ ）这股热情看作对自己（ ）辛勤工作（ ）一种安慰，一种鞭策。 17、榆树在不见人烟、一望无际（ ）沙丘上，也能顽强（ ）生长。它经（ ）起寒冷、暑热和干旱，能在那里愉快（ ）安家落户。