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李希贵：山东省高密市人。有梦。 莫言：中国当代著名作家。80年代中期以乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。11年凭长篇小说《蛙》获第八届茅盾文学奖，12年莫言以其“用魔幻现实主义将民间故事、历史和现代融为一体”而获得诺贝尔文学奖，是首位获得该奖的中国籍作家。奖金将近938万人民币。97年 以长篇《丰乳肥臀》夺得中国有史以来最高额的“大家文学奖”，获得高达十万元人民币的奖金。06年，第一届【中国作家富豪榜】发布，莫言以345万元的版税收入，荣登作家富豪榜第20位。08年 《生死疲劳》获第2届红楼梦奖首奖。09年12月，出版长篇小说《蛙》，手法别具一格，小说由四封长信和一部话剧构成，讲述了一个乡村妇产科医生的人生经历，表现一个时代的难和痛。 李希贵：山东省高密市人。有梦。 孔孟故里、儒学之乡 上世纪北京保姆的主要输出地之一 当今十八大中央委员最多的省（山东 30人： 马兴瑞、王三运、王国生、王沪宁、王洪尧、刘成军、刘粤军、孙思敬、孙政才、许其亮、冷溶、吴爱英、张庆黎、张茅、李东生、李建国、李鸿忠、杨传堂、杨焕宁、苏树林、孟学农、尚福林、姜大明、姜异康、赵克志、戚建国、鹿心社、蒋洁敏*(被调查)、蔡名照、魏凤和） 孔子学院遍布全球 惟楚有才（秘书多；当然也有大干部：吴仪、胡春华等） 课程变革：丰富性、多样化、特色化、主题化、板块化 班级变革：走班制； 行政班级----学科教室 学科教学----学科教育 组织变革：宝塔式----分步式 学校变型：管理-----服务 四个“变” 要改，必须改（试点校），必需改（形势需要）。 教育部2014年2月27在北京十一学校召开发布会，介绍高中教育改革发展情况，这是教育部首次把新闻发布会开到一所中学。 教育微评：向北京十一学校学习 ，不是选择题 ，而是必做题。 学校课改初步设想 2014--2015学年课堂成长年。 2015--2016学年课程成长年。 2016--2017学年名师成熟年。 学校课改初步设想 王建学： 向北京十一学校学什么？ 专业层面—— “两改”和“两转” “两改”：课堂改革 课程改革 “两转”：教师转型 组织转型 精神层面—— 先进的教育理念 科学的思维方式 高超的创新能力 勤奋的敬业精神 学校课改初步设想 何兰田院长：北京十一学校改革的启示 学校领导班子心无旁骛的爱教、乐教精神是成就学校改革的核心基础。 正确的办学理念是统一全校价值取向、健康办学的思想基础。 改变课堂是改变学生、教师和学校的基础。 正确的路径和方法是实现改革目标的基础。 学校变革的全部努力在于调动两个积极性，即教师教的积极性和学生学的积极性。 学校课改初步设想 张云飞：十一学校转型变革经验对麻城教育改革的启示： 一得——非常理想特别现实（十一经验：走出去，走下去，迈小步、迈半步，不回头！）? 二得——诊断非常重要?（十一经验：当教育成了服务业，课程是学校最核心竞争力，诊断是为师生自我完善服务。）? 三得——激励使人优秀（十一经验：鼓励先进、允许落后，促进被评价者进步?） ?四得——“自留地”和“私人定制”（十一经验：发现那棵树——从个别化教育到个性化教育?） 五得——别让“猴子”跳回背上?（十一经验：让每个人都成为自己的CEO?） 学校课改初步设想 想大道理，做小事情。 做好顶层设计 做好风险排查 天下之事，必作于细。 春天不要去做秋天的事情。 婆屋不说娘屋的话 一口吃不出一个胖子。 学校课改初步设想 麻城市思源实验学校课改实施第一阶段路线图（讨论稿） 成立课改领导小组 组 长：肖宗应 副组长：肖正明 张绪忠 魏紧跟 江锐达 熊婷婷 成 员：处室主任副主任、年级主任、教研组长、备课组长、学科负责人 学校课改初步设想 专题课改领导小组下设8个小组： 过程评价项目组： 诊断项目组： 课程研发项目组： 平台研发项目组： 艺科整合项目组： 年级分布管理项目组 学校课改初步设想 社团建设组： 白自习、晚自习管理组： 思源实验学校课改实施第一阶段路线图（讨论稿） 课改实施六原则： 1.从实际出发的原则：上课一定要 根据学生情况，依据学生实际基础分 层分类，从学生基础出发，从学生的 兴趣出发，力争私人订制，易于学生 接受、掌握、运用。 2.共同参与原则：坚持反对教师满堂灌，按照“学、导、练”的方法先学后教，促使学生自主学习，师生互动，生生互动，教师走下讲台，学生走上讲台，共同参与教学活动。 3.由浅入深