高中语文人教版选修《中 国古代诗歌散文欣赏》练习教程：第2单元第1板块.pptVIP

第一板块　赏析示例 第二单元　 置身诗境　缘景明情 课时训练一 1 2 3 基 础 梳 理 能 力 提 升 语 言 运 用 基 础 梳 理 答案：shú　jiǒnɡ　zhù　piān　yè　yàn　diàn　xiàn　zhēn　jié　ōu/ǒu/ōu/òu/òu　xiān/qiàn 答案：寥　宕　颂/诵　冥/瞑/螟　遐/瑕/暇　婉/惋/宛　拂/怫/弗 4. 文学常识填空。 (1)张若虚(生卒年不详)，扬州(今属江苏)人，曾任兖州兵曹。唐中宗神龙年间与贺知章等吴越文士扬名京都。开元初与________、________、________号称“吴中四士”。 (2)《春江花月夜》属________诗，这一旧题，到了张若虚手里，突发异彩，获得了不朽的艺术生命，一千多年来使无数读者为之倾倒，被________誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。 答案：(1)贺知章　张旭　包融　(2)乐府　闻一多 5. 名句名篇默写。 (1)______________，海上明月共潮生。 (2)______________？江月何年初照人？ (3)人生代代无穷已，______________。 (4)______________，青枫浦上不胜愁。 (5)鸿雁长飞光不度，______________。 (6)今人不见古时月，______________。 (李白《把酒问月》) (7)淮水东边旧时月，______________。 (刘禹锡《石头城》) (8)______________，万里长征人未还。 (王昌龄《出塞》) 答案：(1)春江潮水连海平　 (2)江畔何人初见月　 (3)江月年年望相似　 (4)白云一片去悠悠　 (5)鱼龙潜跃水成文　(6)今月曾经照古人 　(7)夜深还过女墙来　 (8)秦时明月汉时关 能 力 提 升 6. 阅读诗歌从“春江潮水连海平”至“汀上白沙看不见”八句，体会诗歌的画面美。 (1)开头八句写了什么意象？请找出来，并给这幅图画命名。 答：__________________________________________ ______________________________________________ (2)请展开联想和想象，用自己的语言描绘这幅画面。 答：__________________________________________ ______________________________________________ 答案：(1)这八句依题目摹写了春、江、花、月、夜等意象，构成了一幅幽美深远的春江花月图。 (2)春江潮涨，江面开阔；江海相接，水势浩荡，洪波翻涌。浪涛中涌出一轮明月，冉冉升起。明月的清辉洒在万顷江波上，到处水光粼粼、美妙异常。江水宛转前行，流到了一个芳草萋萋、繁花满树的幽僻之处，月华洒在花树上，朵朵花儿晶莹可爱。空中月色溶溶，如凝霜朦胧。江畔之上，银色的沙滩和乳色的月光融为一体，无法区分。 7. 阅读从“江天一色无纤尘”到“但见长江送流水”八句，揣摩诗歌的哲思美。 (1)这八句诗描绘了怎样的意象？这些意象构成了怎样的意境？ 答：__________________________________________ ______________________________________________ (2)对于作者在此产生的情感和哲思，你是如何认识的？请结合诗句内容分析理解，完成下表。 答案：(1)汹涌的大江波光粼粼，与天边的月色融为一体，纤尘不染。一轮孤月徘徊中天，像是等待着什么人似的，却又永远不能如愿。月光下，只有大江急流，奔腾远去。这样的景象构成了一幅高远澄澈、宁静凄迷的图画。 (2)①人生短暂　 ②月亮皎洁　 ③澄澈明净　④对人生的追求与热爱 8. 阅读从“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁”到诗歌结尾部分，品味诗歌的情感美。 (1)品读“白云一片去悠悠”到“何处相思明月楼”四句诗，思考诗人是如何表现游子思妇相思之情的。 答：__________________________________________ ______________________________________________ (2)“可怜楼上月徘徊”到“鱼龙潜跃水成文”八句诗是通过怎样的意象来表现思妇的思念之情的？ 答：_________________________________________ _____________________________________________ (3)“昨夜闲潭梦落花”到“落月摇情满江树”八句诗是怎样通过意境营构来表达游子思归的感情的？ 答：__________________________________________ _____