数学科学习指导要领.pdfVIP

算数･数学科の学習指導要領の 改訂についての要望 中央教育審議会 会長 鳥居 泰彦 殿 平成 18 年 4 月 18 日 社団法人 日本数学教育学会 平成 18 年 4 月 18 日 中央教育審議会 会長 鳥居 泰彦 殿 社団法人 日本数学教育学会 会長 中原 忠男 算数･数学科の学習指導要領の改訂についての要望 １．はじめに 2 （１）算数・数学科の教育課程を検討する上での基本的立場 2 （２）算数・数学科の教育課程改訂への動き 3 （３）算数・数学科の教育課程の変遷 3 （４）算数・数学科の教育課程の構成原理 3 ２．算数・数学科の学習指導要領の改訂案の全体的な枠組み 4 （１）目標のあり方 4 （２）領域の構成のあり方 4 （３）内容のあり方 4 （４）内容の取扱いのあり方 5 （５）用語・記号の扱いのあり方 5 ３．小学校算数科の学習指導要領の改訂案 5 （１）目標に関わる事項 5 （２）領域に関わる事項 5 （３）内容に関わる事項 5 （４）内容の取扱いに関わる事項 6 ４．中学校数学科の学習指導要領の改訂案 6 （１）目標に関わる事項 6 （２）領域に関わる事項 6 （３）内容に関わる事項 7 ５．高等学校数学科の学習指導要領の改訂案 7 （１）目標に関わる事項 7 （２）科目編成に関わる事項 7 （３）内容全体に関わる事項 8 （４）内容に関わる事項 8 ６．教育課程の改訂を実りあるものとするために 9 資料．算数・数学科の授業時数の増加についての要望 9 1 算数･数学科の学習指導要領の改訂についての要望 中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会は，平成 18 年 2 月 13 日に，それまでの審 議をまとめて「審議経過報告」を公表し，学習指導要領改訂への方針を示した。この中では特 に「理数教育の改善」が取り上げられ，算数･数学教育の改善の方向も論じられている。 日本数学教育学会では，我が国の算数・数学教育の研究・実践に実際に取り組んでいる立場 から，現行の小学校・中学校・高等学校の算数・数学科の学習指導要領の改訂に関して検討を 重ねてきた。ここに，その検討結果をもとに，算数・数学科の学習指導要領の改訂について， 次のことを要望する。なお，要望については，まず，算数･数学科の学習指導要領に関して小中 高校全体にわたる枠組みについて述べ，その後，小学校，中学校，高等学校のそれぞれの算数・ 数学科について述べる。 １．はじめに （１）算数・数学科の教育課程を検討する上での基本的立場 日本数学教育学会では，算数･数学科の教育課程について，本学会などにおける算数・数学教 育に関する理論的・実証的な研究成果をもとに，次のような検討を行った。 第 1 に，算数･数学の教育課程の改訂に関わる要因，算数･数学科の教育課程の変遷，算数･ 数学科の教育課程の構成原理を検討する。 第 2