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《开花与结果》 一．课题：人民教七年级上第三单元第二章第三节：《开花和结果》 二．教具：教学课件， 三．课时：一个课时 四．教材分析：《开花和结果是版《生物学》七年级上册第三单元第二章第三节，本节不仅是本章的重点节 ，而且是具有植物生命活动的重要过程，也是充满生命科学最神秘“生命现象”。因为花是植物体的重要器官，是学生了解植物生殖的基础，是识别植物种类的重要依据。只要把花的结构认识清楚，也就能很好的理解传粉与受精、果实和种子的形成。本节能充分体现生物课程理念，也唤醒学生对生物学兴趣起着至关重要的作用。 （1）描述花的基本结构，说出各个结构的名称及功能； （2）懂得植物传粉和受精的过程及意义 （3）阐明花与果实、种子的关系。 2；能力目标 （1）尝试用放大镜观察花的结构； （2）认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义 3；情感态度价值观 （1）养成爱护花的习惯； （2）关注身边生物的生命活动现象。 六；教学重难点 1；重点： 描述花的基本结构； （2）理解传粉和受精过程 （3）懂得子房发育成果实、胚珠发育成种子 2；难点： （1）理解精子和卵细胞在胚珠中结合成受精卵的过程； （2）懂得子房发育成果实、胚珠发育成种子 七；教学过程 (一)导入 师： 我们知道许多植物的花色彩艳丽，气味芬芳，让行人禁不住驻足端详，甚至要凑上去闻一闻那沁人心脾的花香，那么大家喜不喜欢花？ 生：喜欢 师：下面就让我们一起走进花的世界，去欣赏他们娇艳的身姿 师：欣赏完了花儿，我来问大家几个问题。 1牡丹什么时候开花？ 2荷花什么时候开花？ 3桂花什时候开花？ 4梅花什么时候开花 生：。。。。。 师：很好，那么为什么不同的植物开花的季节不同呢？植物开花需要你什么样的条件？ 生：温度，光照。。。。。。 师：那么了解开花所需要的条件后，花又是怎样开放的呢？让我们一起来观看桃花开放的过程。 师：观看了视频后，那么桃花是怎样开放的呢？ 生：。。。。。。。 师：很好，那么花开以后会发生什么呢？要想知道会发生什么，我们首先了解花的结构。由于现在大家手里没有花，下面是老师解剖的百合花，大家一起来认识一下它的结构 师：观看了百合花的结构，那么我想问大家几个问题： 1在植物繁殖后代的过程中，花的什么结构最重要？为什么 2花的哪部分结构发育成果实 生：雌蕊提供卵细胞。雄蕊提供花粉 ，子房发育成果实 师：很好，既然大家对百合花花的结构都有了一定的认识，，那么今天我们再更深入的认识一下花的基本结构，因为不论花的种类，颜色，形态怎么样，花的基本结构都一样。 下面我们就来以桃花为例认识一下花的基本结构。 师：自古以来鲜花就象征着美丽，美好。我们常用玫瑰代表美丽和爱，用百合代表百年好合，用康乃馨代表尊敬和爱戴。既然花这么美，那么以下两种行为美不美。 生：不美 师：那么我们应该怎么做呢？ 师生：爱护花草，常常给它们浇水 师：以上我们认识了花的基本结构。那么花到底怎么变成果实的呢？石榴花怎么结出石榴的呢？ 师：下面我们就来一起学习传粉和受精。首先传粉的概念 师：了解了传粉的概念，那么花按传粉媒介的不同可分为虫媒花和风媒花。然而它们有什么区别呢？一般虫媒花的颜色鲜艳，花味香甜，例如油菜花，苹果花。。。而风媒花没有艳丽的色彩，和香甜的气味但是花粉多而轻盈，易被风吹散，如玉米，杨树等等。 师：那么还可以按传粉方式的不同分为自花传粉和异花传粉。 师：自花传粉。。。。。异花传粉。。。。。。 师：花儿经过传粉以后开始受精。只有经过受精作用才能形成果实和种子。 师：下面我们一起学习受精的过程 以上就是受精的过程。让我们一起再来回顾一下。 师：植物受精以后，花瓣，雄蕊以及柱头和花柱就完成历史使命，因而纷纷凋落。只有子房继续发育逐渐形成果实。 师：让我们一起来了解果实形成。 师：以上我们学习了被子植物的开花，传粉和受精，最终果实形成。其实要完成以上过程产生后代还真不容易。就拿传粉来说。并不是所有的花粉都能落在同种花的柱头上，也不是所有的柱头都能得到同种植物的花粉。如果花开期间，雌蕊没有得到花粉而受精的话，植物努力开花将一无所得1、如果植物妈妈希望你能帮她的忙，那么你认为可以采取哪些办法? 生：人工辅助授粉。 八，课堂练习。下面我们一起来做几道练习题巩固一下这堂所学的内容。1、在从花到果实的发育过程中，花的各部结构产生什么变化？用连线的方式表示出来。花瓣??　　　　　　　　　　　　?胚雄蕊??　　　　　　　　　　　　果实花柱???　　　　　　　　　　　　果皮子房???　　　　　　　　　　　　种子子房壁??　　　　　　　　　　　?凋落胚珠受精卵 在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。这是什么原因？ 果