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體育教師暑期學校 體育教師暑期學校 校本體育課程的選材 校本體育課程的選材 林冠新 林冠新 二零零五年六月二十四日 二零零五年六月二十四日 體育課程組織圖 體育課程組織圖 體育 學習範疇 健康及 運動相關的價 安全知識 體育技能 活動知識 審美能力 體適能 值觀和態度 及實踐 這些範疇互相關連、密不可分，在體育課程中起到培養體育技能、 豐富體育知識、建立正確的價值觀和態度的作用 力 能 通 共 第一學習階段 基礎活動 動 活 的 能 體 度 態 和 觀 值 價 第二學習階段 動 運 徑 田 動 運 類 球 操 動 體 運 上 及 水 泳 游 蹈 舞 般 一 鍊 動 鍛 活 外 戶 動 活 他 其 ↓ 第四學習階段 課程設計模式 內容及標準 學習、教學及評估 體育課程宗旨 1 各 學習階段的發展目標 各 學習階段的發展目標 小三 小三 1. 透過活動發展基本活動能力，並能演示 富創意及想像力的串連動作 2. 了解體育活動和健康的關係 3. 在活動中能有效地與別人交流意見和表 達感受 各 學習階段的發展目標(二) 各 學習階段的發展目標(二) 小六 小六 1. 在不少於四類活動中學習到最少八個項目的 基本技巧，並參與最少一項與體育有關的聯 課活動 2. 明白體育活動和健康發展的關係和影響健康 發展的因素 3. 在活動中學習尊重他人的權益，表現合作的 態度，並能在不同的學習環境中運用決策、 批評性思考和溝通能力 2 各 學習階段的發展目標(三) 各 學習階段的發展目標(三) 中三 中三 1. 在不少於四類活動中學習到最少八個項目 的基本技巧，並能在遊戲或比賽中應用這 些技巧，同時積極及持之有恆地參與最少 一項與體育有關的聯課活動 2. 能利用 FITT原理來設計個人的體適能鍛鍊