[从业资格考试]教师职称申报表范文合集9篇[精品].doc

教师职称申报表范文 范文1 个人介绍：姓名、毕业、毕业学校、从教经历、现有职称; 正文：1、思想：拥护，和践行教育针……; 2、师德：爱护学生，任劳任怨，加班加点; 3、教学：培优补差，潜心教学，学习教育理论，提升教学; 4、科研及班主任工作或是教学工作培训新老师的成绩总结。 5、从教荣誉和成绩。 结语：成绩代表，今后将努力的投入到教育教学工作中去，为教育事业的全力! 范文 关于***拟聘中教*级的申请书 我于2005年7月毕业，同年8月我来到抚松八中工作,了一名一线的语文教师。我工作勤恳,在语文组内各位老师的帮助和指点下教学和教研上巨大的进步。下面我将这四年半的工作总结如下： 一、思想政治觉悟：我热爱祖国,拥护共产,学习路线、方针和政策，忠诚教育事业，工作，与同事关系融洽。 二、师德：工作任劳任怨，经常加班加点。爱护学生,教书育人,为人师表，是对后进生格外。班主任，经常家访，曾组织同学对班级有的学生献出爱心，赢得了学生和家长的肯定。我所带的班级稳定，在校级的比赛中均收获。 三、教学：四年半的教学锻炼,在教学理论和教学能力上进步,在任教期间，向语文组的老师学习，听课。课上以学生为主体，教师为主导的教学方针，面向全体学生，在培养尖子生，不忘扶持后进生，在教学能力上了锻炼和。面对新课改我加大备课，迅速转变观念，更新知识，尽快领悟新课程的理念，向四钟的课堂要效益，。在期中期末考试中我所任教的班级都了较优异的成绩。 四、教研：教学逐渐,参加教学教研活动并成绩。在的“学科整合”教学大课题的引领下，我又确立了的次子课题——“古诗文教学绘画艺术来提升学生的鉴赏能力和审美情趣”及“外国诗歌与原文对照学习学生的鉴赏能力”，并且实践，学习，激发了同学们的学习兴趣，在课堂上赢得了同学们的欢迎。 五、从教荣誉和成绩： 总之，参加工作，我尽职尽责，勤奋工作，各都的成绩，所成绩都代表，今后我将努力的投入到教育教学工作中去，为教育事业的全力!现申请晋升为中学二级教师，恳请和老师们监督和支持。谢谢。 申请人：** 2009年12月29日 范文2 教师职称申请书格式 　　尊敬的领导： 　　我于2004年7月毕业于****师范高等专科学校化学教育专业，于2004年8月分配到***中工作。三年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。 　　一、教学方面: 我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。 　　二、个人素养方面: 教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报(中学版)》等相关书籍认真学习，还利用暑假期间参加化学教育本科学历的函授学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力. 　　三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。 经过一年的见习期和两年的教学实践实践,现在我各个方面考核合格已经符合申请中学二级化学教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼! 范文3 1992年我走上了教育工作岗位，1995年专科毕业,2005年英语本科毕业。从教16年，是所有未聘教师中工作时间最长的，我一直工作在教育工作的第一线；担任班主任多年，并成长为县骨干班主任。1996年1月评为中学二级教师，2004年取得中学一级教师证，由于多种客观原因，几经波折，至今未能落实中级职称，现申报中学英语中级教师职称。特向各位老师和评委汇报近几年的工作如下： 一、各项工作与成效： 1. 在教学方面： 自参加工作以来，我忠诚党的教育事业，有强烈的进取意识，有强烈的敬业和奉献精神。在平时的教学工作中，我虚心向其他教师学习，注重英语知识点的新授与合理复习及考查的研究。多年来，一直坚持认真钻研业务，深入钻研教材，我曾经教过四套教改教材，我善于将学科知识与生活实际相结合，具备基本的知识，能够较为自如地应付日常生活和教育教学的需要；时时关注全国英语科教改的动态；能在研究探索中创造性地工作；自觉更新教育理