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专业教学标准开发研讨会 教务处 黄 敏 二0一0年一月 专业教学标准的界定 是政府规范职业学校专业建设、专业教学，以及进行专业评估的指导性文件 既是政府层面的东西，又要结合地方产业经济 壮大工程里提到：探索和研制地方高等职业教育专业建设标 准，引导高职院校结合广东产业结构调整需要及学校自身特点 和优势，调整优化专业结构和人才培养方案。 它具体规定了专业培养目标、职业领域、人才培养规格、职业能力要求、课程结构、课程标准、职业技能考核、教学安排和教学条件等。 专业教学标准开发的重要性 1、专业教学标准是人才培养目标、基本规格以及培养过程和方式的总体设计，是学校保证教学质量的基本教学文件。 2、专业教学标准是师资、校内外实训基地等教学条件建设的前提； 3、专业教学标准是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据。 因此，专业教学标准的质量是保证人才培养质量的前提。 专业教学标准开发最终成果 一、专业人才需求和专业改革调研报告 二、专业教学标准 三、专业课程标准 专业教学标准开发的理念 1．以职业生涯发展为目标一一明确专业定位 2．以工作任务为线索一一确定课程设置 3．以职业能力为依据——组织课程内容 4．以典型产品(服务)为载体——设计教学活动 5．以职业技能鉴定为参照——强化技能训练 专业教学标准开发程序 成立开发项目组、