【成才之路】高中数学人教B版选修2-3课件：章末归纳总结1.pptVIP

1．正确使用分类加法计数原理和分步乘法计数原理． 2．排列与组合定义相近，它们的区别在于是否与顺序有关． 3．复杂的排列问题常常通过试验、画简图难等使问题直观化，从而寻求解题途径，由于结果的正确性以直接检验，因而常需要用不同的方法求解来获得检验． 4．按元素的性质进行分类，按事件发生的连续过程分步，是处理组合问题的基本思想方法．要注意题设中“至少”，“至多”等限制词的含义． 5．在解决排列、组合综合性问题时，必须深刻理解排列与组合的概念，能够熟练确定一个问题是排列问题还是组合问题，牢记排列数、组合数计数公式与组合数性质．容易产生的错误是重复和遗漏计数． 常见的解题策略有以下几种： (1)特殊元素优先排的策略； (2)合理分类与正确分步的策略； (3)排列、组合混合问题先选后排的策略； (4)正难则反、等价转化的策略； (5)相邻问题捆绑处理的策略； (6)不相邻的问题插空处理的策略． 解题时正确区分“分类”与“分步” (1)分类：“做一件事，完成它可以有几类办法”．每一类办法中的每一种方法都能将这件事完成．分类时，首先根据问题特点确定一个合理的分类标准，在这个“标准”下分类能够做到“不重不漏”． ①完成这件事的任何一种方法必须属于其中的某一类；(不漏) ②分别在不同两类中的两种方法不能相同．(不重复) (2)分步要做到“步骤完整”，完成了所有步骤，恰好完成任务．步与步之间要相