【测控指导】2018版高中数学人教A版选修2-2课件:1.1.3 导数的几何意义.pptVIP

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  • 2018-04-25 发布于河北
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【测控指导】2018版高中数学人教A版选修2-2课件:1.1.3 导数的几何意义.ppt

【测控指导】2018版高中数学人教A版选修2-2课件:1.1.3 导数的几何意义

1.1.3 导数的几何意义 1.了解导函数的概念;理解导数的几何意义. 2.会求导函数. 3.根据导数的几何意义,会求曲线上某点处的切线方程. 2.“用割线的极限位置来定义切线”和“与曲线只有一个公共点的直线是切线”的区别是什么? 剖析:观察图中的曲线C,直线l1虽然与曲线C有唯一的公共点M,但我们不能说直线l1与曲线C相切;而直线l2尽管与曲线C有不止一个公共点,我们还是说直线l2是曲线C在点N处的切线.因此,对于一般的曲线,必须重新寻求曲线切线的定义. 我们会发现对于一个确定的自变量值x0,f(x0)也是确定的值.因此,我们可以得到对于函数y=f(x),当x变化时,f(x)是关于x的一个函数.需注意f(x0)与f(x)的意义不同,f(x)为f(x)的导函数,而f(x0)为f(x)在x=x0处的导函数值. 题型一 题型二 题型三 题型四 求曲线的切线方程 分析:解答第(1)小题,可先求出切点坐标及斜率,然后利用直线的点斜式方程求切线方程;解答第(2)小题,可把第(1)小题中求得的直线方程与已知的曲线方程组成方程组,求方程组的解. 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 反思1.解决这类题,先求出函数y=f(x)在已知点处的导数即曲线在该点处切线的斜率,再由直线的点斜式方程便可求出切线方程. 2.导数的几何意义中所说的点应在曲线上,否则函数在该点处的导数不

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