【测控指导】2018版高中数学人教A版选修2-2课件:本章整合1.pptVIP

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  • 2018-04-25 发布于河北
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【测控指导】2018版高中数学人教A版选修2-2课件:本章整合1.ppt

【测控指导】2018版高中数学人教A版选修2-2课件:本章整合1

本 章 整 合 专题1 专题2 专题3 专题4 专题5 专题一 导数的几何意义与曲线的切线方程 利用导数的几何意义求切线方程时关键是搞清所给的点是不是切点,常见的类型有两种:一类是求“在某点处的切线方程”,则此点一定为切点,先求导,再求斜率代入直线方程即可;另一类是求“过某点的切线方程”,这种类型中的点不一定是切点,可先设切点为Q(x1,y1),则切线方程为y-y1=f(x1)(x-x1),再由切线过点P(x0,y0)得 y0-y1=f(x1)(x0-x1).① 又y1=f(x1),② 由①②求出x1,y1的值,即求出了过点P(x0,y0)的切线方程. 专题1 专题2 专题3 专题4 专题5 提示:切点坐标→切线斜率→点斜式求切线方程 专题1 专题2 专题3 专题4 专题5 专题二 利用导数确定函数的单调区间 利用导数研究函数的单调区间是导数的主要应用之一,其步骤为: (1)确定f(x)的定义域; (2)求导数f(x); (3)解不等式f(x)0或f(x)0; (4)确定并指出函数的单调递增区间、递减区间. 特别要注意写单调区间时,相同单调性的区间之间用“和”连接或用“,”隔开,绝对不能用“∪”相连. 专题1 专题2 专题3 专题4 专题5 提示:根据判断函数增减性的相关知识求解. 专题1 专题2 专题3 专题4 专题5 专题1 专题2 专题3 专题4 专题5 专题1 专题2

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