【创新设计-课堂讲义】高中数学（苏教版必修一）课件：3.4.1 函数与方程第2课时.pptVIP

第2课时 用二分法求方程的近似解 第3章　 3.4 .1 函数与方程　 1.能用二分法求出方程的近似解. 2.知道二分法是求方程近似解的一种常用方法，体会“逐步逼近”的思想. 学习目标 知识梳理 自主学习 题型探究 重点突破 当堂检测 自查自纠 栏目索引 知识梳理 自主学习 知识点一　二分法的定义 对于在区间[a，b]上 且 的函数y＝f(x)，通过不断地把函数f(x)的零点所在的区间 ，使区间的两个端点逐步逼近 ，进而得到零点近似值的方法叫做二分法. 连续不断 f(a)·f(b)＜0 思考　所有的函数都可以用二分法求零点吗？ 答　用二分法求出的零点一般是零点的近似值，但并不是所有函数都可以用二分法求零点，必须是满足在区间[a，b]上连续不断且f(a)·f(b)0的函数f(x)才能用二分法求零点的近似值. 答案 一分为二 零点 知识点二　用二分法求方程近似解的步骤 (1)确定区间[a，b]，验证 ； (2)求区间(a，b)的中点c； (3)计算f(c)； ①若f(c)＝0，则 就是函数的零点； ②若f(a)·f(c)＜0，则令b＝c(此时零点x0∈ ). ③若f(c)·f(b)＜0，则令a＝c(此时零点x0∈ ). (4)判断是否达到题目要求：若达到，则得到零点近似值； 否则重复(2)～(4). 答案 f(a)·f(b)＜0 c (a，c) (c，b) 返回 题型探究 重点突破 解析答案 题型一　二分法概念的理解 例1　下列图象与x轴均有交点，其中不能用二分法求函数零点的是____. (填序号) 反思与感悟 反思与感悟 解析　按定义，f(x)在[a，b]上是连续的，且f(a)·f(b)＜0，才能不断地把函 数零点所在的区间一分为二，进而利用二分法求出函数的零点. 故结合各图象可得②③④满足条件， 而①不满足，在①中，图象经过零点x0时，函数值不变号， 因此不能用二分法求解. 答案 ① 判断一个函数能否用二分法求其零点的依据是：其图象在零点附近是连续不断的，且该零点为变号零点.因此，用二分法求函数的零点近似值的方法仅对函数的变号零点适合，对函数的不变号零点不适合. 解析答案 跟踪训练1　下列函数中，能用二分法求零点的为________.(填序号) 解析　函数图象连续不断，函数零点附近的函数值异号，这样的函数零点才能使用二分法求解，观察四个函数图象，只有②符合. ② 解析答案 题型二　用二分法求方程的近似解 例2　求方程x2＝2x＋1的一个近似解.(精确到0.1) 反思与感悟 反思与感悟 ∴在区间(2,3)内，方程x2－2x－1＝0有根，记为x0. ∵f(2)＝－10，f(3)＝20， 如此继续下去，有f(2.375)0，f(2.5)0⇒x0∈(2.375,2.5)； f(2.375)0，f(2.437 5)0⇒x0∈(2.375,2.437 5)， ∵2.375与2.437 5精确到0.1的近似值都为2.4， 所以方程的近似值为2.4. 再取2与2.5的中点2.25，∵f(2.25)＝－0.437 50，∴2.25x02.5； 取2与3的中点2.5，∵f(2.5)＝0.250，∴2x02.5； 解　设f(x)＝x2－2x－1. “二分法”与判定函数零点的定义密切相关，只有满足函数图象在零点附近连续且在该零点左右函数值异号才能应用“二分法”求函数零点. 解析答案 跟踪训练2　借助计算器或计算机，用二分法求方程x＝3－lg x在区间(2,3) 内的近似解.(精确到0.1) 解　原方程即x＋lg x－3＝0， 令f(x)＝x＋lg x－3，用计算器可算得f(2)≈－0.70，f(3)≈0.48， 于是f(2)·f(3)＜0，所以，这个方程在区间(2,3)内有一个解. 下面用二分法求方程x＝3－lg x在区间(2,3)内的近似解. 取区间(2,3)的中点x1＝2.5， 用计算器可算得f(2.5)≈－0.10. 因为f(2.5)·f(3)＜0，所以x0∈(2.5,3). 再取区间(2.5,3)的中点x2＝ 2.75， 用计算器可算得f(2.75)≈0.19.