【创新设计】高一数学苏教版必修4课件：3.1.3 两角和与差的正切.pptVIP

第三章—— 三角恒等变换 3.1　两角和与差的三角函数 3.1.3　两角和与差的正切 [学习目标] 1.能利用两角和与差的正弦、余弦公式推导出两角和与差的正切公式. 2.能利用两角和与差的正切公式进行化简、求值、证明. 3.熟悉两角和与差的正切公式的常见变形，并能灵活应用. 1 预习导学 挑战自我，点点落实 2 课堂讲义 重点难点，个个击破 3 当堂检测 当堂训练，体验成功 [知识链接] [预习导引] tan(α＋β)(1－tan αtan β) tan(α＋β) tan(α－β)(1＋tan αtan β) tan(α－β) (2)tan 15°＋tan 30°＋tan 15°tan 30°. ∴tan 15°＋tan 30°＝1－tan 15°tan 30° ∴原式＝1－tan 15°tan 30°＋tan 15°tan 30°＝1. 规律方法　公式T(α＋β)，T(α－β)是变形较多的两个公式，公式中有tan αtan β，tan α＋tan β(或tan α－tan β)，tan(α＋β)(或tan(α－β))三者知二可表示或求出第三个. 要点二　利用和(差)角的正切公式求角 例2　若α，β均为钝角，且(1－tan α)(1－tan β)＝2，求α＋β. 解　∵(1－tan α)(1－tan β)＝2， ∴1－(tan α＋tan β)＋tan αtan β＝2， ∴tan α＋tan β＝tan αtan β－1 规律方法　此类题是给值求角题，解题步骤如下： ①求所求角的某一个三角函数值； ②确定所求角的范围.此类题常犯的错误是对角的范围不加讨论，范围讨论的程度过大或过小，会使求出的角不合题意或者漏解. ∴tan α、tan β均为负， ∴△ABC为等腰钝角三角形. 规律方法　三角形中的问题，A＋B＋C＝π是常用到的，有时与诱导公式结合，有时利用它寻找角之间的关系减少角的个数. 跟踪演练3　已知A、B、C为锐角三角形ABC的内角.求证：tan A＋tan B＋tan C＝tan Atan Btan C. 证明　∵A＋B＋C＝π，∴A＋B＝π－C. ∴tan A＋tan B＝－tan C＋tan Atan Btan C. 即tan A＋tan B＋tan C＝tan Atan Btan C. 1 2 3 4 1 2 3 4 2.已知A＋B＝45°，则(1＋tan A)(1＋tan B)的值为 . 解析　(1＋tan A)(1＋tan B) ＝1＋(tan A＋tan B)＋tan Atan B ＝1＋tan(A＋B)(1－tan Atan B)＋tan Atan B ＝1＋1－tan Atan B＋tan Atan B ＝2. 2 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 (2)(1＋tan 17°)(1＋tan 18°)(1＋tan 27°)(1＋tan 28°). 解　原式＝(1＋tan 17°)(1＋tan 28°)(1＋tan 18°)(1＋tan 27°) ＝(1＋tan 17°＋tan 28°＋tan 17°tan 28°)(1＋tan 18°＋tan 27°＋tan 18°tan 27°) ＝[1＋tan(17°＋28°)(1－tan 17°tan 28°)＋tan 17°tan 28°]·[1＋tan (18°＋27°)(1－tan 18°tan 27°)＋tan 18°tan 27°] ＝2×2＝4. 课堂小结 (3) 符号变化规律可简记为“分子同，分母反”. 3.公式T(α±β)的变形应用 只要见到tan α±tan β，tan αtan β时，要有灵活应用公式T(α±β)的意识，就不难想到解题思路.