如何将养成教育贯彻到底.docVIP

如何将养成教育贯彻到底 摘 要:作为职教院校的学生入校前在老师的眼里是边缘生、是差生、是一群不可救药的学生,老师们的漠视,极大的伤害了学生的自尊心。作为这样一批学生的班主任,不仅要想办法让学生接受你、认同你、支持你,还要改变其对原有校院学习生活的认知,并激发学生的学习兴趣,要让学生感到老师是时刻关注着他们的学习和生活。在这个前提下,开展“养成教育”使学生形成良好的学习习惯,将养成教育贯穿整个职业教育的全过程。 关键词:养成教育 习惯的养成 方法 中图分类号:g633.3 文献标识码:a 文章编号:1673-9795(2012)03(a)-0125-01 俗话说:“习惯成自然”。好习惯的养成,就是好素质的形成,将使学生终身受益。学生在学校受教育,目的就在于养成习惯,增强能力,养成教育为学生成才打下了坚实的基础。在教育教学工作中,为了使学生尽快的适应学校和班级的环境及氛围。使学生能尽早的适应班级管理制度及学习环境,改变从前的各种陋习。将工作的重点放在对学生进行“养成教育”的培养上:即培养学生的时间观念;培养学生的学习意识;端正学生的学习态度;树立学生的学习信心等等。并通过班、团报建设,班级之星评选,主题班、团会等活动使学生能尽快的明白习惯的养成对自己的重要性。促使每一位学生,在养成教育活动中,个个争先,形成你追我赶的局面,从而形成了班风正、学风浓、积极进取的班集体。 1 持之以恒抓养成教育 养成教育具有持续性和反复性。冰冻三尺非一日之寒,养成一个好习惯非一日之功,需要长期抓,切不可“一曝十寒”、“三天打鱼,两天晒网”。一种良好习惯的养成有一个过程,须经常性地进行诱导、训练;一种不良行为的纠正,也须反复地进行指导、教育。所以对学生的养成教育要有耐心、有爱心、有信心;作为教育者必须要有持之以恒的精神。因为“习惯成自然”也是需要时间的,同时要注重师表形象,注重情感交流。 班级学生入学时,普遍存在时间观念不强的特点。在他们看来,上学是一件可有可无的事,想来则来,不想来就走。开学第一天上课,全班58人,居然有10多名学生迟到,而他们所谓的原因和理由则是:起来晚了;家里没人(父母不在家),没人叫;没有表,不知道时间等等诸如此类的理由。这则表明:学生在意识中,根本没有时间观念。针对这种普遍存在的现象,应首先加强班级管理、明确班级制度,使学生知道什么是该做的,什么是不该做的。对于学生迟到采取说服教育和惩罚措施,如给班级打水、值日等等。目的是使学生明白犯了错误就应该勇于承担的责任,更应该明白由于自己的错误对于班级和其他同学的影响,从而进一步在集体的方向教育学生。 例如:蔡天宝同学是我们班一名报到较晚的学生。在初中由于对学习失去了信心而选择了退学打工的道路。可是再一次工作中,以外的使自己的左手失去了四根手指,从而失去了工作的能力。在那次事情的打击下,他的思想从靠自己的体力劳动养活自己,转变到靠自己的脑力劳动养活一家人。强烈的学习愿望使他从新迈入了学校的课堂。也许是那一段打工的经历,使他充分的认识到知识对于一个人的重要性。所以,你会发现班级中最喜欢学习的是他;上课最认真听讲的是他;课后最认真复习的是他……一段时间的努力,他的学习成绩明显提高,从一名需要别人帮助的人,变为一个帮助别人的人。 上述事例说明了一个人不管过去表现如何,只要拥有了强烈的学习愿望那么他就会表现出超人的毅力,使之从厌恶学习到将主动学习变成了一种习惯。蔡天宝同学所表现出来的“持之以恒”的学习信念,就是他本身潜力被激发出来的一种表现,可见“持之以恒”的信念是快速提高学习成绩的关键因素;其次,是要养成了一个良好的学习习惯。从而,可以看出培养一个良好的习惯,是需要一个长时间的养成教育过程。而养成教育的效果也是非常明显和有效的。 2 师表垂范立养成教育 “老师是学生的一面镜子”,学生具有较强的模仿性,在不知不觉中老师的某一行为习惯,可能会出现在学生的身上。所以作为一名教师,要注意为人师表,要求学生做到的,自己首先做到,要求学生不做的,自己坚决不做。 教师的以身作则、为人师表至关重要。教师良好的师德表率给学生树立榜样,以深厚的思想情感、庄重大方的仪表、和蔼可亲的仪容、彬彬有礼的语言给学生做示范,使学生在师生交往中受到潜移默化的教育。对学生的教育诱导“动之以情、晓之以理”,不简单地批评指责。 例如,在要求学生每天按时到校的这一点上,每天老师都必须在学生之前到达班级,从而明确的告诉学生这个时间我应该到校学习了,作为老师就要很好的给学生们树立榜样作用,促使学生养成一个良好的时间观念。 在学校的队列与间操活动中,率先示范,和学生一起学习各种排舞,虽然我学的很慢,并且跳的也不好,不时还会引得学生们的一阵阵笑声。但是这也很好的拉近了师生的距离。使学生觉得老师和他们始终在一起,更使学生意识到做好间操