水里国民中学九十五学年度第二学期九年级英语学习领....docVIP

水里國民中學九十五學年度第二學期九年級「英語學習領域」課程計畫 一、九年級下學期之學習目標 1. 能用簡易的英語參與課堂上的討論和小組活動。 2. 能用簡單的英語討論如何克服課業上的問題以便於在社團 活動取得平衡，還有能從地震等事故中反省，並表達對生命、自然環境、社區的責任與關懷。 3. 能使用簡易英語在不同的情境場合，從事日常生活對話與 他人溝通。 4. 能使用簡易英語在不同的情境場合，適切表達自我與他人 溝通。 5. 能聽懂日常生活對話。 6. 能用簡易的英語參與課堂上的討論和小組活動。 7. 能使用簡易英語在不同的情境場合，適切表達自我與他人 溝通。 8. 能使用簡單的英語表達自己對食物鏈的看法。 9. 能使用簡單的英語討論生活作息和工作以及正確的人生 觀，且可以欣賞簡單的生活小故事和學著幫忙家人做家事。 10. 能使用簡單的英語討論購物和飲食習慣，以及與如何與他人溝通的各種方式。 11. 復習以前所學過的語法結構，如：If S＋V/Vs..., S will V...、被動式、使役動詞和感官動詞。 12. 能用簡易的英語參與課堂上的討論和小組活動。 13. 能使用簡易英語在不同的情境場合，適切表達自我，與他人溝通。 14. 能使用簡單的英語表達自己對家中事務的看法。 15. 能使用簡單的英語敘述日常生活習俗。 16. 使用簡易英語詢問外籍人士有關日常生活習俗的問題。 17. 能使用簡單的英語討論「愛護動物」和「分攤家務」對個人的影響。 18. 能使用簡單的英語敘述已發生的事物或表現假想的情況。 19. 學習so引導的倒裝句及不定代名詞的使用方法 。 20. 學習如何欣賞短篇故事和故事的邏輯發展以及寫作技巧。 21. 能學會下列兩個語言結構的使用： A. whether/if引導的名詞子句Im not sure whether/if pandas live in China (or not).Do you know if Peter will play in the game tomorrow? B. wh-名詞子句的間接問句I dont understand what it is. Can you tell me where we can go? 22. 能學會下列兩個語言結構的使用和語調： A. It cost(s)/cost me a lot of money to buy the new car. B. It takes/took me 30 minutes to walk to school. 23. 能學會下列兩個語言結構的使用： A. If I were the girl, I would say no. If Tom were here, he should help us before you go out. B. Put on this coatPut this coat on.Put it on.Lets work on this problem/it. 二、九年級下學期之各單元內涵分析 週次 實施期間 單元活動主題 單元學習目標 相對應 能力指標 六大議題 節數 評量方法 一 1/21 | 1/27 Lesson 1Dialog: Pandas In Taiwan?Reading:Mother Wasn’t At Home 1. 能聽懂日常生活對話。 2. 能用簡易的英語參與課堂上的討論和小組活動。 3. 能使用簡易英語在不同的情境場合，適切表達自我，與他人溝通。 4. 能使用簡單的英語討論「愛護動物」和「分攤家務」對個人的影響。 5. 能學會下列兩個語言結構的使用： A. whether/if引導的名詞子句 I’m not sure whether/if pandas live in China (or not). Do you know if Peter will play in the game tomorrow? B. wh-名詞子句的間接問句 I don’t understand what it is. Can you tell me where we can go? 1-2-2 能聽懂日常生活對話和簡易故事。 2-2-4 能以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。 2-2-5 能依情境及場合，適切的表達自我並與他人溝通。 3-2-1 能辨識英文字母之連續書寫體 (cursive writing)。 3-2-2 能用字典查閱字詞的讀音及意義。 3-2-4 能朗讀短文、故事等。 4-2-2 能填寫簡單的表格及資料等。 5-2-1 能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發音，聽音拼字。 6-2-1 樂於參與上課時的口語練習活動