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学习使用指南 介绍 课程三《信息技术在教学中的应用》旨在为学习者提供如何借助于信息技术工具 和资源的使用而有效提高教学的知识和技巧。 课程大纲： • 前言：关于课程 3 《信息技术在教学中的应用》 • 模块一: 信息技术与新课程标准 • 模块二：信息技术与探究式学习 • 模块三：信息技术与教学活动设计 • 模块四：信息技术与资源 • 模块五：信息技术与评价 • 模块六：信息技术与校本教研 课程使用者：所有一线教师及学校技术人员 学习辅导员：希望每所学校的学习支持中心团队能够承担起职责，辅导本课程的 学习。如果学校中有额外的技术教师的话，希望他们能够给学习支持中心的核心 团队助一臂之力，齐心协力地完成该课的学习和辅导。 学时安排：完成课程三的阅读和活动，至少需要 20 个学时。为了使学习成果最 佳化，我们建议教师学习者能够花稍微长一些的时间，通过额外开展诸如讨论及 课堂观摩等活动，提高学习效果。教师学习者需要妥善安排好对此课程的学习时 间，学习进度可以安排得连贯而又有序，以在每两周学完一个模块。在工作之余 完成对课程三的学习，前后大致需要三个月左右的时间。 1 学习量完成清单核对表 学习量完成清单核对表旨在帮助教师学习者了解课程三《信息技术在教学中 的应用》的课程结构，以便有效地利用该课程开展专业发展。学习量完成清单核 对表将有助于教师学习者合理地计划时间，并与同时参加此课程学习的其他教师 妥善协调地开展活动。学习量完成清单核对表的内容共包括以下五栏，其中的最 后三栏是为了便于教师学习者记录各自的课程学习进展： 1. 目录栏：列出了每个学习模块中的各组成部分 2. 学习任务栏：概括了各目录的具体学习目标或内容 3. 学习时间栏：既便于教师学习者明了自己已完成了哪些活动，也便于记 录已学习了多少内容、开展了多少活动和小组讨论、在专业发展上花了 多少时间 4. 完成日期栏：用于教师学习者记录下完成每个目录的具体日期 5. 作业栏：明确了教师学习者在学习各目录时，需要完成或交付给辅导员 的学习成果 在下面的学习量完成清单核对表中，目录栏、学习任务栏和作业栏中的内容 均已填写完成。由于完成每个目录的学习时间和完成日期会随着教师个人和学校 的不同而变化，因此需要教师学习者自己认真记录并填写完成。如果方便的话， 可把下表打印下来，放到各自的学习记录袋中备用。或者，也可以在专业发展的 学习刚开始时，把它抄写到笔记本中，以备使用。 2 前言：关于课程三《信息技术在教学中的应用》 目录栏 学习任务栏 学习时间栏 完成日期栏 作业栏 • 阅读欢迎参加课程三《信息技术在教学中的应用》的学习 • • 无 • 点击观看本课程中各模块概述的动画 • 阅读新课程标准中各个要素的特点 • 阅读学习量完成清单核对表 • 阅读本课程学习要点和目标