江苏省江阴市山观高级中学高二数学苏教版必修四第二章《平面向量》向量的概念及表示课件.pptVIP

一．向量的相关概念 思考： 1、若两个向量相等，则它们的起点和终点分别重合吗？ 2、向量　　与　　是共线向量，则A、B、C、D四点必在一直线上吗？ 3、平行于同一个向量的两个向量平行吗？ ４、若四边形ABCD是平行四边形，则有 　　　＝　　吗? 例１、如图，O是正方形ABCD对角线的交点，四边形OAED，OCFB都是正方形，在图中所示的向量中： 　　向量最初被应用于物理学，被称为矢量．很多物理量，如力、速度、位移、电场强度、磁场强度等都是向量。 　　大约公元前３５０年，古希腊著名学者亚里士多德就知道了力可以表示为向量．向量一词来自力学、解析几何中的有向线段。 　　最先使用有向线段表示向量的是英国大科学家牛顿。 * * 高中数学必修 4 　第二章　平面向量 建构数学 在你学过的量中，哪些是数量，哪些是向量？ １.向量的定义：既有大小又有方向的量。 学生活动 判断下列说法是否正确: 由于零上温度可以用正数来表示,零下温度可以用负数来表示,所以温度是向量. 错误,因为温度没有方向. 坐标平面上的x轴和y轴是向量. 错误,因为无法刻画x轴和y轴的大小. “大小”和“方向”是向量的两个重要方面！ 2、向量的表示 建构数学 i : 有向线段的长度表示向量的大小. ii: 箭头所指的方向表示向量的方向. 向量常用一条有向线段来表示. 几何表示 向量可以用有向线段的起点和终点字母表示, 如：