卓越工程师教育培养计划-西安建筑科技大学-教务处.DOCVIP

西安建筑科技大学 “卓越工程师教育培养计划” 总图设计与工业运输专业本科培养方案 1 专业简介 总图设计与工业运输专业的执业领域贯穿工业项目立项选址、规划设计、建设施工的全过程；主要承担着工业项目前期可行性研究、选址、初步设计、施工图设计及工业运输管理的任务；是我国工程设计和工业运输管理不可缺少的专业。《工程设计资质标准》（建市【2007】86号）明确规定“总图设计与工业运输”是冶金、煤炭、电力、石化、医药、民航、电子、轻纺、水运等10余个行业设计单位申报资质的第一要求专业或必备的主导专业，是工业领域及其它行业设计单位申报资质的必备专业。 西安建筑科技大学总图设计与工业运输专业创立于1956年，50余年来一直是我国唯一的总图运输本科人才培养基地。我国总图运输领域大多数从业人员均毕业于本专业。在本领域内，西安建筑科技大学总图设计与工业运输专业始终占领着我国的人才培养高地，其他院校尚无培养该类人才的本科专业。 本方案是西安建筑科技大学总图设计与工业运输专业面对工业化时代，基于中国工业建设需要，立足学校学科优势，在现行的总图设计与工业运输人才培养方案基础之上提出的卓越工程师培养方案。 2 培养目标 21世纪，中国已成为世界工厂，中国也形成了规模巨大的工业设计市场，其中总图设计与工业运输专业工程师是工业设计行业的必备人才，中国需要具有强工程实践能力，勇于创新，把握总图设计与工业运输发展前沿的工程师为中国的大规模工业建设服务。 培养目标：面向需要，适应，德、智、体、美全面发展，掌握的基本原理和基本知识，具有扎实的基础理论、宽厚的专业知识和良好的实践能力，获得工程师的基本训练，能胜任等工作，具有较强的工程素质、创新意识、实践能力和宽广视野的实践型创新人才。 培养 按照“3+1”模式组织教学，即累计学习4年，其中在学校学习、实践时间累计为3年，在企业和设计单位进行实习、实训、设计等实践能力培训的累计时间为1年。“3+1”模式规格基础对于 培养卓越工程师应。在“知识、能力、素质”三方面达到以下基本要求.1 拥有、自然科学人文知识卓越工程师掌握工具性知识、人文社会科学知识、自然科学知识知识，知识。 .1.1 工具性知识 卓越工程师应掌握基本的工具性知识，包括： （1） 熟练掌握英语，具有较强的英语阅读能力、一定的英文写作和表达能力。 （） 熟悉信息科学基础知识，掌握文献、信息、资料检索的一般方法。 （） 掌握画法几何、工程制图的基本原理和方法。 （） 掌握工程测绘的基本原理和方法。 （） 掌握计算机基本理论高级编程语言.1.2 人文社会科学知识 卓越工程师应具有宽泛的人文社会科学知识基础，包括： （1） 哲学、历史学、经济学、社会学等社会科学知识。（）环境可持续发展。 （） 政治学、法学、管理学等方面的公共政策和管理知识。 .1.3 自然科学知识 卓越工程师应具有扎实的自然科学知识基础，包括： （1） 掌握高等数学。 （）现代物理学、化学、电工学运筹学基本知识。 （） 了解当代科学技术发展的其它主要方面和应用前景。 .1.4 专业知识 卓越工程师应具有的专业知识，包括：（1） 掌握（）（）（）（） 掌握（） 掌握（）应用技术掌握相关软件.1.5 相学科知识 （1）（）（）理论力学、材料力学、结构力学、土力学、（）工程经济与项目管理、工程概预算等 （）力学、卓越工程师应了解（1） 与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发的法律、法规和规范。（）本专业的前沿发展现状和趋势。 .2 拥有技术应用、项目集成技能 卓越工程师，卓越工程师： .2.1 将理论知识应用于具体工程实践的能力 任何一个工业项目都具有自己的独特之处，都是个性化的。同样理论内涵的总图设计与工业运输专项设计理论方法作用于具体项目时，都有不同的外延表现。卓越工程师运用所学理论方法和技术手段，问题的根据要求进行突破系统条框，大胆设想，根据所掌握的知识和技能进行，得出结论。 .2.2 以系统化的整体思维集成工程项目的能力 卓越工程师认识全面系统性思维提出和建议.2.3 知识更新 总图设计与工业运输专业与许多专业之间普遍具有密切联系。卓越工程师不断学习更新知识，与时俱进，学科内和相关学科的发展方向，以及国家的发展战略。卓越工程师 另一方面，不同专业之间的交流沟通与合作，需要通过恰当的手段与方法来实现。这类手段与方法的获得，建立在练就“软硬”两种能力的基础上，即练就硬能力——采用汇报、写作、图表、电子和多媒体等方式进行专业和非专业交流卓越工程师的组织能力和领导能力，突发事件。.3 拥有兼备人文、科学与工程的素质 .3.1 人文卓越工程师树立科学的世界观人生观，愿为国家富强、民族振兴服务具有高尚的道德品质文化修养具有健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国