大班音乐教案梦中的世界(丝带、呼啦圈).docVIP

大班音乐教案 梦中的世界(丝带、呼啦圈) 活动目标：　　 1．了解乐曲优美、舒缓的特性。　　 2．尝试运用丝带创编动作，多方面表现音乐的内涵，对丝带、呼啦圈组合展开积极的联想。　　 3．激发幼儿对音乐的兴趣，鼓励幼儿在集体面前大胆表现。?　　 活动准备：　　 1．知识经验准备：在幼儿中开展以“梦”为主题的谈话活动。　　 2．教具准备：多媒体课件、音乐《梦中的世界》、呼啦圈、丝带。　　 活动过程：　　 一、导入部分：欣赏音乐，尝试用语言、身体动作表现音乐的情绪　　 师：“我给小朋友带来了一首好听的曲子，想和大家一起来欣赏一下，好吗?”(播放第一遍音乐，并欣赏音乐)　　 二、展开部分：进一步感受、体验音乐，积极尝试用丝带表现对音乐的理解　　 第一环节：听音乐并表达对音乐的感受　　 1．倾听感知，尝试表达。　　 师：“刚才看到有的小朋友轻轻地晃动着身体，还有的闭上了眼睛，你们为什么会这样做?你的心里有什么感觉?请你来说一说：”(引导幼儿充分表达自己的感受)　　 2．介绍乐曲，情境激趣。　　 师：“有的小朋友说听着曲子都要进入梦乡了，其实这首曲子的名字就叫《梦中的世界》。老师现在就是梦王国里的梦天使，你们愿意当梦王国里可爱的小天使吗?”　　 3．再次欣赏，启发想象。　　 在谈话的基础上，教师进一步启发：“那好，我们闭上眼睛，听着优美的音乐，进入梦乡，想象一下你的梦中都有哪些有趣、好玩的事情。”(播放第二遍音乐)　　 师：“请把你梦里有趣的事情讲给旁边的小天使听一听。哪个小天使想把你的梦讲给大家听听呢?”(引导幼儿大胆表述)　　 第二环节：尝试用丝带表现对音乐的感受　　 1．进入情境。　　 师：“(出示课件：小天使画面)那么这个小天使又做了一个怎样的梦呢?宝贝们猜一猜!你们瞧，她梦见彩虹姐姐请所有的小天使来到了美丽的天空，还送来了彩虹丝带作礼物。那么美丽的丝带，我们可以用来做些什么呢?对，咱们还可以用它来跳舞呢!现在请小天使每人拿一根彩虹丝带，试一试，自己来编几个好看的动作，看看谁想出的动作最多、最美。”　　 2．引导幼儿跟随音乐用单根丝带进行表现。　　 ①幼儿自由表现，尝试创编。(播放第三遍音乐)　　 ②幼儿个别展示。(引导幼儿互相学习，尝试总结单根丝带的表演要领)　　 ③幼儿集体表现。(教师启发幼儿表演更加丰富的动作)(播放第四遍音乐)　　 第三环节：教师引导幼儿用两根丝带表现对音乐的感受　　 　????　师：刚才你们用一根丝带表演得很美，彩虹姐姐又送给大家一根丝带，她让小朋友试试怎样用两根丝带编出更好看的动作。　　 1．幼儿自由表现，尝试创编。(播放第五遍音乐)　　 2．幼儿个别展示。(引导幼儿互相学习，尝试总结两根丝带的表演要领)　　 启发幼儿说出表演时还应该注意哪些方面，才能让动作看上去更舒服、更优美(表情、力度、眼睛与动作的配合等)。　　 3．幼儿集体展示。(播放第六遍音乐)　　 第四环节：师幼合作游戏，用光圈进行造型表现　　 l.?师幼互动，创意造型。　　 师：“梦里的世界很美很奇妙!你们瞧，太阳公公也给我们送来了神奇光圈作礼物，你们瞧，它像什么?我们一起来试试还可以用它摆出哪种有趣的造型。”(鼓励幼儿大胆想象，共同表现)　　 师：“现在我想让小天使帮我变出美丽的孔雀造型，你们想想办法，商量一下可以怎么变。　　 三、结束部分：进行互动游戏“木马转转转”　　 师：“你们看，现在的造型像什么?那就让我们一起来玩‘木马转转转的游戏。跟随音乐的节奏，音乐慢就慢走，音乐快就快跑，音乐停就停下来摆出造型。”　　 师：“小朋友，你们玩得开心吗?让我们把这个好玩的游戏教给其他的小朋友，让他们也和我们一样开心、快乐，好吗?”　　 四、延伸活动　　 幼儿可分组用彩色光圈进一步创意造型，或进行“梦中的世界”绘画活动等。　　德育教育融入小学课堂教学的有效对策 随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的