小班语言树真好(2).docVIP

小班语言 树真好（散文诗） 中班语言：树真好（散文诗欣赏）??秀儿活动目标：1、在活动中帮助幼儿理解树与人们的关系，感受散文诗的语言美和意境美。2、愿意讲述树的好处，发展想象及语言表达能力。3、萌发初步的爱大自然的情感。活动准备：1、收集各种各样的树木及小鸟、小猫小狗、小朋友、房子等图片，布置成美丽的树林。2、与散文诗内容一致的电脑课件1-8，连续的配乐朗诵录音若干段。3、树杆、树冠，胶水、大副铅画纸每桌一份。各种可供选择的人与小动物的图片若干。 4、电脑，下栽优美的音乐2段。活动过程：1、幼儿听音乐自由创编动作进“树林”参观。（1）??师：小朋友今天老师带你们去树林玩好吗？（2）??幼儿随优美的音乐自由创编动作进树林。2、探索树林的秘密。（1）??师：美丽的树林到了，小朋友看到树林里都有些什么？他们在干什么？（2）??讨论：为什么人们喜欢在树林里玩？3、欣赏、理解散文诗。（1）??老师有感情的朗诵散文诗，初步感受散文的美。师：树林可真美，人们都喜欢在这里尽情的玩耍，今天老师给小朋友带来一首《树真好》的散文诗。（老师边连续播放课件）（2）??（逐段放课件）用提问的方式，帮助幼儿理解散文诗。A、树真好，小鸟在树上干什么？B、树真好，他能挡住什么？C、树真好，……4、制作树林，体验树的多