大学生广泛社交利大于弊的一份相关材料!175.docVIP

领队演讲： 主席、评委、对方辩友、在座的各位观众，大家晚上好！我是正方领队潘美蓉，今天我们讨论的辩题是“大学生广泛社交利大于弊，还是弊大于利”。众多周知，大学生是一个特殊的群体，它是个人从学生向社会型人才的转变的一个中间载体。在大学中，我们是是半全面面向社会，而毕业后则就是全面面向社会了。因此在大学中逐渐具备有全面面向社会的能力是极其重要的，而大学生广泛社交，就能够提供给我们一个很好提升自己能力与个人心理素质，并且积极面向未来的机会。今天我方将从大学生广泛社交，有利于大学生自身的学习，有利于完善大学生心理素质、有利于大学生提高社会所需能力从而全面面向社会，这三个方面来论证我方观点。 下面请允许我来介绍一下今天我方的四位辩手，我方一辩——谢佳婧，二辩——杨一承，三辩——阮润，四辩——罗清。 接下来让我们期待一场精彩的辩论赛吧。谢谢。 立论： 谢谢主席、评委、对方辩友，大家晚上好！ 大学是在社会中的，而大学又是一个微型的社会，因此就无所谓大学生接触社会这个问题，而是大学生接触社会的面的广度的问题。关于“大学生广泛社交”，我方给出以下定义： 第一，大学生——是指身心健全并受过大学教育，作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门人才，将来能够适应社会需要，能为社会创造财富，并能自觉贡献和服务社会的有用之人 第二，广泛——由于它涉及大学生这一特殊群体，于是其内涵包括两个方面：第一、是广度；第二、是深度。从广度上讲，大学生社交要涉及尽可能多的社会成员；从深度上讲，就要尽可能提高对社会不同成员的认知 第三，社交——指除了专业理论学习和相关知识学习之外的人与人之间的交往，它包括其他方面的学习 我方不否认广泛社交的不利之处——如大学生广泛社交不当会滋生拜金主义、享乐主义，会导致学业成绩下降，会成为犯罪行为的牺牲品。但广泛社交的巨大优势如滔滔江水连绵不绝，因此，我方将从以下三方面进行论证： 首先，大学生广泛社交有利于大学生自身的学习。大学生的职责的确是学习，但学习是要学有所用，并服务社会的。书本中的知识虽多，但只有为我所用的才有实际意义，而且大学生在广泛社交中也能学到书本中得不到的知识，并且与更多的人分享喜忧，互通有无，鼓励上进，知晓自己的得失 其次，大学生广泛社交有利于完善大学生心理素质。社会是复杂体,必然存在阴暗面。我们在广泛社交的过程中,也将接触这些阴暗面。但广泛社交能让我们遍观世间百态，从而找到自己的路。只有在黑暗中才能寻找到光明，只有在泥泞中才能奋勇前行，而我们大学生只有在广泛社交中才能升华自己的情感，完善自己的心理素质 最后，大学生广泛社交有利于大学生提高社会所需能力从而全面面向社会。社会所需要的个人能力有：团队工作能力、领导能力、写作能力、演讲能力、与不同人交流的能力、处理多重任务的能力，等。能力是要从社交中获得的，因此才需要广泛社交。正所谓取其精华，去其糟粕。正是因为大学生有许许多多的不足，才需要广泛社交，来全面面对我们的大社会 综上所述，我方坚定的认为，大学生广泛社交利大于弊。谢谢。 二辩盘问： 广泛交友有利么？ 有利是否包含了完善大学生心理素质呢？ 大学生心理素质完善了，是否有利于大学生的发展呢？ 大学生的发展好了，优秀了，是否有利于社会的进步呢？ 书本中的知识是否有限？ 书本中的知识是否取自社会呢？ 我们大学生是不是要半全面面向社会，广泛社交呢？ 广泛社交的不利面是否可以通过合理的调控来限制呢？ 三辩盘问： 请问对方辩友，你与自己的同学交流么？ 你与自己的学长交流么？ 你与辅导员交流过么？ 你与自己的班主任交流过么？ 请问对方辩友，在学习的过程中你与同学或是老师交流的频繁么？（那就说明还是交流的了，所以） 攻辩小结： 感谢对方辩友的精彩发言， 对于大学生广泛社交的评价标准应当依据：是否有利于个人的学习，是否有利于个人的心理发展，是否有利于将来社会的受益。 对方辩友应当对大学生广泛社交有个清醒的认识—— 第一，大学是学生由校园走向社会的过渡阶段，而大学的教育正是为学生日后的生活发展作准备打基础的，社交在大学中是不可或缺的。 第二，社交能力是综合能力的重要组成部分，社交能力的高低对大学生当前的学习生活，以及日后走向社会有着极大的影响。 第三，广泛社交并不是完全抛开课堂学习，不是将全部精力或者是绝大多数精力用于社交活动，更不是无度的社交。这两者是有着本质区别的。广泛社交是有利于对于大学生能力的培养，是对日后的发展是有着积极作用的。（转移话题、偷换概念） 我方不得不指出的是，对方辩友的偏颇之处： 转移话题、偷换概念—— 强词夺理、以偏概全—— 机械类比—— 含糊其辞、模棱两可—— 以社交的社会目的性来看，是要承担一定的社会责任。但大学生广泛社交，肯定是要担负一定的社会责任。对于广泛社交的弊端，是存在的，但也不是不可以控制