幼儿园第二学期小二班备课_第7周星期四.docVIP

坑头幼儿园教学活动备课 2015年4月14日 第七周 星期四 小二班 活动内容 音乐：神奇种子 活动内容 健康：毛毛虫变蝴蝶 执 教 者 曾银欢 执 教 者 黄泳开 活 动 目 标 配合歌词做动作 活 动 目 标 发挥想象力，能用肢体模仿毛毛虫和蝴蝶的动作 教学 具 准 备 种子、植物、《神奇种子》音乐 教学 具 准 备 毛毛虫手指偶、毛毛虫和蝴蝶的图片 活动过程： 老师取出一颗种子及一株植物，向幼儿介绍种子的成长过程。 老师吧歌曲慢慢地唱一遍，一边唱一边做与歌词内容相配合的动作。 3、老师随歌词节奏，教幼儿念歌词。 活动过程： 1. 出示毛毛虫手指偶，请幼儿猜猜毛毛虫长大后会变成什么。 2. 出示《毛毛虫变变变》故事图卡，讲述故事： 毛毛是一条小毛毛虫，她全身绿色，身体圆圆胖胖的，样子很有趣。 有一天，毛毛在树上休息，看见一只小蜻蜓，小蜻蜓身上着一对美丽的翅膀，薄薄的翅膀在阳光下闪闪发亮。小蜻蜓也看见了毛毛，它对毛毛说：“毛毛，你什么时候才长出翅膀？等你长出翅膀来，我们就可以到处飞，我带你去一个美丽的地方。”毛毛说：“好哇！我很快就会长出翅膀了。” 小蜻蜓飞走后，毛毛一边努力地吃叶子，一边自言自语：“快点吃，吃饱了，就会长大，就会长出翅膀啦。”一只小蜜蜂飞到毛毛身边，说：“毛毛，好久不见。你什么时候长出翅膀？等你长出翅膀来，我们就可以到处飞，我带你去一个有许多好吃的东西的地方。”毛毛说：“好哇！我很快就会长出翅膀了。” 几天后，毛毛开始不停地吐丝把自己捆起来，变成了蛹。小蜻蜓和小蜜蜂找不到毛毛，不知道她去了哪里，都很挂念她。过了一段日子，毛毛终于从蛹里钻出来，在阳光下慢慢张开翅膀。她看见自己长出一对色彩缤纷的翅膀，惊讶地说：“我长出翅膀了！”毛毛长大了，变成了一只美丽的蝴蝶。毛毛高兴得拍拍翅膀，飞到花丛里跳起舞来。她还发现自己长了长长的吸管，可以尝到香甜的花蜜。毛毛开心极了，从此以后，她便可以和小蜻蜓、小蜜蜂一起，每天快乐地在花丛里飞舞、采花蜜了。 户外活动内 容 走平行木 负责 教 师 黄泳开 活动目的、过程及规则 锻炼幼儿的平行能力 坑头幼儿园教学活动备课 2015年4月14日 第七周 星期四 小二班 活动内容 科学：种子交响乐 生活活动指导及离园情况： 教育幼儿上楼梯靠右走，不要拉手，不要争先恐后，教育小孩要按时睡觉，养成早睡早起的良好习惯。 执 教 者 黄泳开 活 动 目 标 观察不同的种子，比较它们的特点 良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿不随便摘路边的野花，保护我们美好的环境。 教学 具 准 备 不同的种子，例如红豆、绿豆、红腰豆、蚕豆等 活动过程： 1. 请幼儿轮流摇动塑料盒，说说听到了什么声音，猜猜盒子里放的是什么东西。 2. 与幼儿一起观察不同种子的外形、颜色和质感等，进行比较。 3. 请幼儿选择其中一种种子，用小勺舀入塑料瓶里，制成小沙槌。 4. 请幼儿轮流摇动自制的沙槌，比较不同种子制作的沙槌发出的大小声音。 5. 教师播放《神奇种子》，请幼儿摇动沙槌作伴奏。 个别教育情况 教育卢素敏小朋友不要打架 一日活动反思及小结： 活动一：通过教学活动，配合歌词做动作 活动二：通过教学活动，能专心听故事 活动三：通过教学活动，双手能灵活地操控小勺舀豆子 户外活 动内容 跳呼啦圈 负责 教 师 曾银欢 活动目的、过程及规则 锻炼幼儿的弹跳能力 园长 审批 内容 随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展