幼儿园第二学期小二班备课_第10周星期三.docVIP

坑头幼儿园教学活动备课 2015年5月4日 第十周 星期三 小二班 活动内容 数学：面包出炉了 活动内容 体育：持球在平衡木上行走 执 教 者 黄泳开 执 教 者 黄泳开 活 动 目 标 说出制作面包的主要过程，初步理解事情发生的先后次序 活 动 目 标 手持皮球在平衡木上行走 教学 具 准 备 视频短片“面包的制作过程”（《谁来帮忙》 教学 具 准 备 皮球、平衡木 活动过程： 1. 与幼儿回顾参观面包店的情形，说说面包是怎样制作出来的。 2. 播放视频短片“面包的制作过程”让幼儿欣赏，向幼儿提问： 谁负责做面包？（面点师。） 制作面包需要什么材料？（面粉、鸡蛋、牛油、糖和盐等。） 面点师搓好面粉团做成面包造型后，他会把面包放在哪里？（烤箱。） 3. 出示“猪先生做面包”程序图卡，请幼儿描述图卡的内容。 4. 引导幼儿尝试排列图卡的先后次序，并说出猪先生做面包的故事。 5. 幼儿四人一组，分发一套程序图卡，每人为一张图卡涂上颜色，并加画图画，制成故事图卡。 活动过程： 幼儿持球在平衡木上走。幼儿分成两组双手持球，按老师的指示做动作，例如头上持球、胸前持球轮流在平衡木上向前走。 幼儿四到六人一组面对面站立，中间放一个平衡木，一位幼儿双手持球走过平衡木，走到另一端的幼儿面前时，用不同方法把球传给对面的幼儿，幼儿接球后重复刚才的动作，直至全体幼儿进行完游戏。 户外活动内 容 走平行木 负责 教 师 黄泳开 活动目的、过程及规则 锻炼幼儿的平行能力 坑头幼儿园教学活动备课 2015年5月4日 第十周 星期三 小二班 活动内容 美术：小兔穿花衣 生活活动指导及离园情况： 教育幼儿上楼梯靠右走，不要拉手，不要争先恐后，教育小孩要按时睡觉，养成早睡早起的良好习惯。 执 教 者 曾银欢 活 动 目 标 培养幼儿的手工兴趣 良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿不随便摘路边的野花，保护我们美好的环境。 教学 具 准 备 手工书 活动过程： 出示手工书，幼儿观察。 提问幼儿：“图1是什么？图2是什么？图3是什么？” 图1和图2是用来干什么的？小兔的衣服应该怎样才好看？ 教师操作，幼儿观看 幼儿操作，教师在旁指导。 个别教育情况 教育卢素敏小朋友不要打架 一日活动反思及小结： 活动一：通过教学活动，能说出面包的制作过程活动二：通过教学活动，幼儿能手持皮球在平衡木上行走 活动三：通过教学活动，培养幼儿的手工兴趣 户外活 动内容 跳呼啦圈 负责 教 师 曾银欢 活动目的、过程及规则 锻炼幼儿的弹跳能力 园长 审批 内容 随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育