”翻转课堂“ 课堂教学课件 演示文稿.pptVIP

汉中市第八中学 刘秀群 教学目的： 1.初步学会配制一定溶质质量分数的 溶液的方法，进一步熟练药品的取 用、托盘天平和量筒的使用等基本 实验操作。 ? 2.在探究过程中巩固并进一步理解溶质 质量分数的含义。 3.通过实验操作，培养学生实验探究的 能力、分析评价能力和探究精神。 教学重点：配制一定质量分数的溶液 的步骤和方法 教学难点：误差分析 教学过程： 配制50g10%的Nacl溶液 1、计算: 配制50g质量分数为10%的NaCl溶液，需要NaCl的质量为5g，水的体积为45ml。 2、称量(量取): 用托盘天平称量所需NaCl质量，倒入烧杯中；用规格为100ml的量筒量取所需水的体积 3、溶解： 将量筒里的水注入盛有氯化钠的烧杯里，并用玻璃棒搅拌使氯化钠充分溶解。 4、装入试剂瓶： 把上述氯化钠溶液装入贴有试剂名称和溶质质量分数标签的试剂瓶中，盖好瓶塞，放到指定的液体试剂柜中。