2017年-新版人教版-七年级历史上册17《北方民族大融合》课件(共11张教学).pptVIP

1、三国两晋南北朝时期，我国社会特点是什么？ ——政权分立和民族大融合 2、南方相对北方稳定，带来哪些影响？ ——北方人口大量南迁、南方经济开发 贾珍见父亲不管，亦发恣意奢华。看板时，几副杉木板皆不中用。可巧薛蟠来吊问，因见贾珍寻好板，便说道：“我们木店里有一副，叫作什么樯木，出在潢海铁网山上，作了棺材，万年不坏。这还是当年先父带来，原系义忠亲王老千岁要的，因他坏了事，就不曾拿去。现在还封在店内，也没有人出价敢买。你若要，就抬来罢了。”贾珍听了，喜之不禁，即命人抬来。大家看时，只见帮底皆厚八寸，纹若槟榔，味若檀麝，以手扣之，玎珰如金玉。大家都奇异称赞。贾珍笑问：“价值几何？”薛蟠笑道：“拿一千两银子来，只怕也没处买去。什么价不价，赏他们几两工钱就是了。”贾珍听说，忙谢不尽，即命解锯糊漆。贾政因劝道：“此物恐非常人可享者，殓以上等杉木也就是了。”此时，贾珍恨不能代秦氏之死，这话如何肯听。 大数据 / zxc23vb 因忽又听得秦氏之丫鬟名唤瑞珠者，见秦氏死了，她也触柱而亡。此事可罕，合族中人也都称叹。贾珍遂以孙女之礼敛殡，一并停灵于会芳园中之登仙阁。小丫鬟名宝珠者，因见秦氏身无所出，乃甘心愿为义女，誓任摔丧驾灵之任。贾珍喜之不禁，实时传下：“从此皆呼宝珠为小姐。”那宝珠按未嫁女之丧，在灵前哀哀欲绝。于是，合族人丁并家下诸人，都各遵旧制行事，自不敢紊乱。 第17课 第四单元 政权的分立和民族融合 北魏 宋、齐、梁 西魏 东魏 梁 北周 北齐 梁、陈 隋 陈 一、北方政局 政权分立、 分裂混战、 民族融合 （鲜卑族拓跋部） 北魏的情况： 1、中央和地方官吏没有奉禄。 2、社会结构与政治体制具有游牧与农业 相结合的形态。 3、地方富商大贾以权谋私，无所不为。 4、两种不同的文化相撞，一直以来“以胡 治汉”、“胡汉分治”进行统治。民族分化 严重，不利于统治。 如果你是北魏统治者，面对 这种情况，你会怎么做呢？ 洛阳 平城 孝文帝 北魏孝文帝是怎样克服阻力迁都洛阳的？ 结合视频和课文内容，说说孝文帝为什么一定要迁都洛阳？为什么要精心安排这种“计谋”？ 二、北魏孝文帝改革 冯太后改革 政治上： 经济上： 孝文帝改革： 迁都洛阳 改官制、 禁胡服、 学汉语、 通婚姻、 改姓氏 促进了胡汉融合 （仿照汉制） 集权中央 设乡官、“三长制” 俸禄制 均田制 历史回顾 魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄口之色，万物之元也；宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之。” 请回答： 1、魏主指谁？ 2、此诏令提出什么改革？ 3、诏令提出这一改革的论据是什么？提出这一论据的意图是什么？ 孝文帝 改鲜卑为汉姓 鲜卑族祖先是黄帝；接受汉族先进文化。 ——《资治通鉴》 看图学史 三、民族大融合 1、社会生活方面 “胡人汉服”、“汉人胡食”，汉人改变席地而坐的习俗。 南北互使、南北互市； （1）民族融合为重新统一创造条件； （2）民族融合催生了大唐开放繁荣的新气象 2、政治经济方面 3、历史影响 P88“阅读与思考” 服装：“胡人汉服”，宽大飘逸的汉服成为一 种风尚，同时，胡人的窄袖紧身、圆 领、开叉也被汉族吸收。 床榻：原来汉族床较矮，上面铺一层席子。 坐具：原来汉族席地而坐，现在胡床（交椅） 流行。 胡床