幼儿良好行为习惯培养实验研究方案(学校).docVIP

苏尼特右旗教育局 学前儿童良好行为习惯培养实验研究方案 一、课题名称及界定 1、课题名称 学前儿童良好行为习惯培养实验研究 2、课题界定 “习惯”是指一个人不假思索，不知不觉就表现出来的一种稳定行为。良好行为习惯的形成过程就是一个人的健康人格不断发展和完善的过程。儿童良好行为习惯培养实验研究是通过对儿童实施养成教育，全面贯彻新《纲要》、《规程》，从儿童外部行为习惯的养成上促进儿童内部素质的发展，以保证儿童健康的身心，培养兴趣、获取经验、启迪智慧、形成良好品格，促进每个儿童富有个性地发展。 二、问题的提出 （一）实施儿童良好行为习惯培养实验研究是贯彻《幼儿园工作规程》的需要。 （二）实施儿童良好行为习惯培养实验研究，是贯彻《幼儿园教育指导纲要》的需要。 （三）实施儿童良好行为习惯培养实验研究是面向二十一世纪振兴教育的需要。 （四）实施儿童良好行为习惯培养实验研究，是面对激烈竞争，提高国民素质的需要 （五）实施儿童良好行为习惯培养实验研究，是优化教师整体素质，全面提高保教质量的需要。 三、实验研究依据 （一）?政策法规依据 为贯彻全国教育工作会议精神和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。将《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》落到实处，优化教师的教育行为，全面提高国民素质。 我旗已被中国伦理学会德育专业委员会、中央教育科学研究所学校教育研究部批准为“家庭教育