第八章-幼儿戏剧.pptVIP

二、幼儿影视及其发展 1.影视 影视是电影和电视文学的统称， 影视文学是电影、电视与文学联姻而形成的一种新兴的文化传播与消费的艺术形式。 电影是一门运用视听语言、用光和声传达信息的技术。 电视是以现代电子传播为媒介， 利用无线电电子学的方法，实现远 距离传送声音与图像的技术。 2.发展 （1） 1895年12月28日，法国的路易·卢米埃尔兄弟在巴黎卡布辛大街14号大咖啡馆中，用活动放映机首次售票放映了他们的影片，标志着电影的诞生。 1936年11月2日，英国广播公司（BBC）在伦敦建立的世界上第一座电视台播出了一场规模盛大的歌舞表演，标志着电视文艺的诞生。 （2）对幼儿影响最大的影视作品是动画片。如今，美国和日本的动画片引领着市场潮流。 （3）50-60年代，我国拍摄的美术动画片具有国际影响。改革开放以来，儿童影视片逐渐增多，整体质量也在不断提高 。 四、幼儿影视的特征 （一）影视的基本特征 1.诉诸形象,具有视觉化特点； 2.单向输入，具有多义性 ； 3.具有观赏上的通俗性和普及性； 4.视听语言变化迅速，充满创新。 （二）幼儿影视的特征 1.具有影视的基本特征； 2.具有幼儿戏剧的主要特征； 3.影视动画片具有绘画性、动作性、假定性特征。 幼儿影视的分类 从演播时间看—— 电影：演播时间在90—120分钟以内 ； 电视剧：分为单本剧、连续剧、系列剧 。 电视短片：播放时间在几分钟至15分钟为主，不超过30分钟。 从题材和表现手法看—— 写实类 童话类 科幻类 最常见儿童影视作品分类为： 儿童故事片 儿童美术片 儿童科教片 儿童电视剧 按照制作特点的不同， 儿童美术片又可分为： 动画片 剪纸片 木偶（泥偶）片 水墨片 幼儿影视的鉴赏： 首先，要遵循作者创作的基本理念，考察作品产生的社会历史环境、作品制作的手法、作品的创新与创作个性、作品的艺术风格等，根据作品的视听语言去欣赏作品。 其次，幼儿影视鉴赏同幼儿戏剧鉴赏 一样，要分析影片的戏剧冲突、人物 形象及其语言和儿童情趣。 第八章 幼儿戏剧与影视 第八章 幼儿戏剧与影视 学习要点 掌握幼儿戏剧的特点、类型，初步了解幼儿影视与动画片 的特点。 提高鉴赏幼儿戏剧和幼儿影视作品的能力。 了解幼儿戏剧影视作品的价值，懂得选择适宜的戏剧影视作品在幼儿园活动中运用。 学会创编适合幼儿排练、表演的小剧本。 第一节 概说 一、幼儿戏剧及其发展 1.戏剧 戏剧是一种通过演员扮演角色、运用动作表演故事情节来反映社会生活、刻画人物形象的舞台艺术。 2.幼儿戏剧 幼儿戏剧主要以3—6岁的幼儿为接受对象，以人物对话为主，辅以动作、表情等手段进行舞台表演，供幼儿观看或直接参与表演。 本章所讨论的幼儿戏剧主要指幼儿戏剧文学。 3.发展 （1）我国现代幼儿戏剧的发展得从早期拓荒者黎锦晖说起。他创作的《麻雀与小孩》、《三只蝴蝶》等儿童戏剧，是当时演遍全国的低幼儿童歌舞剧。对我国现代低幼戏剧发展具有开山的意义。 （2）新中国成立后的五十年代前中期是儿童文学的繁荣时期。 （3）“文化大革命”开始，幼儿戏剧更成为荒芜之地。七十年代后期至八十年代初期，幼儿戏剧这株小花也绽放开来。 （4）二十世纪九十年代，幼儿戏剧的发展比较缓慢。进入新世纪后，儿童艺术教育受到家庭和社会的重视，儿童戏剧表演活动也频繁开展。 三、幼儿戏剧的特征 （一）主题鲜明、浅显，题材幼儿生活化 （二）戏剧冲突的趣味性和游戏性 （三）戏剧语言的动作性、儿童化和口语化 1.叙述语言的动作性与儿童化 2.人物语言的动作性与口语化 3.人物语言的个性化与类型化 （四）戏剧形式的丰富性和综合性 《小熊拔牙》中小熊的一段独白： 妈妈上班了，啦啦啦， 现在我当家，啦啦啦。 先唱个小熊歌：　 1 2 3 4，哇呀呀呀，呀。 再跳个小熊舞：　 5 4 3 2，蹦蹦蹦蹦，哒。 哎呀，答应过妈妈洗脸呀。 先洗洗熊眼， 再擦擦熊嘴巴； 熊鼻子抹一抹， 熊耳朵拉两拉； 熊头发梳三下， …… 五、幼儿戏剧与幼儿影视的分类（从表演形式上划分）： 1.幼儿话剧（通常又叫童话剧）　 幼儿话剧以人物对话、动作、表情为主要表现手段，塑造人物形象，反映社会生活的一种戏剧。 2.幼儿歌舞剧 幼儿歌舞剧以音乐、舞蹈、语言、动作等表现手段，塑造人物形象，反映社会生活。 3.木偶剧 一种由表演者在幕后一边操纵木偶表演动作，一边说台词或唱歌，通过木偶动作、语言塑造舞台形象，反映社会生活的戏剧形式。 4.故事表演 以幼儿园学习活动中的故事为材料，在幼