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学问点津 华中科技大学教育科学研究院 研究生学术简报 本期导读 热点追踪：职业教育改革之路——600所地方本科高校谋转型 教育视点：顺其自然，为所当为——森田疗法 学问百知：社区学院 科普大观：实训纪实 38 学园漫话：我为何如此浮躁 环球教育：《完全大学指南》2015英国大学专业排名出炉 2014.5 1 华中大教科院研究生学术简报 第38期 热点追踪 2014 年中国发展高层论坛上，教育部副部长鲁昕在演讲中 谈到中国教育结构调整和现代职业教育时透露，中国高等教育 将发生革命性调整，调整的重点是1999年大学扩招后“专升 本”的600 多所地方本科院校。这些地方高校，将逐步转型做 现代职业教育，重点培养工程师、高级技工、高素质劳动者 等。鲁昕强调，今后将充分发挥市场的作用，用市场的力量来 办学。今后，各类职业学校可以实行股份制、混合所有制，让 教师和企业管理人才、校长和企业CEO可自由转换身份，打造 灵活的办学体制。中国当前的职业教育是个“断头桥”，培养 出的技术技能人才，学制短，不能继续攻读更高学位。今后， 中国将搭建人才培养的“立交桥”，让学生可以从中等职业一 直学到专科教育、到本科教育到专业硕士，甚至专业博士。对 于地方本科院校转型问题，请发表一下你的想法吧！ 廖莎 高等教育学 2013 级硕士研究生 朱月月 高等教育学 2013 级硕士研究生 自1999年大学扩招以来，我国的高等教育持续 2013年6月，国内35所本科院校发起并成立了中国应用技术大学联 快速发展，已进入到后大众化时期。大众化在满足 盟。这一联盟的成立，标志着地方本科院校开启了转型的大幕，也标志 了经济发展、人们教育需求的同时，也带来了一系 着我国的职业教育再一次踏上改革之路。 列的问题。 地方本科院校向现代职业教育转型的原因是多方面的。首先，此次 毕竟我国高等教育的大众化走的是一条不寻常 转型是在高等教育结构调整需要的大背景下，地方本科院校谋求自身发 的道路，在发展的过程中陷入了一系列的怪圈。首 展的迫切需要。当前，地方本科院校，尤其是新建本科院校，在高等职 先，我国的高校办学普遍追求高大上。高职高专院 业院校与综合研究型大学的夹缝中艰难生存。教育部评估中心院校评估 校总是力争升格为本科，上了本科又想取得研究生 处处长刘振天曾表示，将来我国将形成相对完整的两条高等教育体系： 授予权直到开展博士教育，成为综合型或研究型大 一条是以“985”和“211”学校为主体加上少量的地方重点大学，发展学 学这样的一种发展趋势致使中国高校呈现趋同化现 术型、研究型大学；另外一条是四分之三以上的本科院校要转到应用技 象，也使培养的人才都倾向于学术型，而技能型人 术类大学，包括独立学院、新建本科院校都要进入这个体系。因此，此 才相对缺乏。其次，我国高校的人才培养与社会需 次转型既是教育部将本科院校纳入两条高等教育体系的一大举措，同时 求的矛盾。大学生就业难已不是一个新话题了，昔 也是本科院校在面对发展瓶颈之时寻求生存之道的有益探索与尝试。 日的天之骄子，今天面临着沉重的就业压力。据统 其次，地方本科院校转型也是为了适应我国经济社会发展的新需 计，今年全国高校毕业生727万，比去年增加28万， 求。自从改革开放以来，市场上的很多产品都贴上了“中国制造”的标 毕业生就业形势更加严峻。就业难的现象是高等教