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学校“三严三实”教育活动第三专题个人学习体会与学校“三严三实”教育活动第三专题学习体会合集 学校“三严三实”教育活动第三专题个人学习体会 学校“三严三实”教育活动第三专题个人学习体会 严以用权是全面从严治党的关键环节，是严以修身、严于律己的落脚点和最终体现，是对领导干部最根本的考验。如何对待权力？怎么行使权力？是衡量一个干部是否合格的重要标准。习近平总书记对各级领导干部如何对待权力怎么使用权力提出了明确要求。习总书记指出：严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。通过第三专题学习，我对如何做到严以用权有以下几个方面的体会： 一、要准确认识严以用权的内涵严以用权，权是核心。权力从哪里来?我国宪法明确规定，一切权力属于人民。权力意味着什么?对政治素质好、思想觉悟高的人来讲，权力是一种责任，权力越大，责任越重，付出越多;对利欲熏心、以权谋私的人来讲，权力是陷阱，权力越大，就会陷得越深。严以用权，用是路径。权力应当用到何处?权力是人民赋予的，行使权力始终要做到权为民所赋，权为民所用，始终把民众满意作为行使权力的根本标准。有了这样的情感，就会把群众的呼声、疾苦当作大事，就会合理运用手中权力为人民谋利益，保证权力的正确行使，赢得群众的拥护和支持。严以用权，严是标准。严在决策，对发展方向和重大事项的决策，必须严格按照科学决策、民主决策的标准和程序进行。严以用权，严在用人，坚持以制度用人，严格坚持选人选才的程序和标准，严格控制个人的好恶和影响，不以自己的眼光评判人，不按自己的交情选拔人。严以用权，就要求领导干部必须按规则、按制度行使权力。严以用权，严在自律，始终坚守为官底线，不受诱惑和贪欲所扰，任何时候都不能把权力当做谋取私利的工具，摆正身位，规范用权，坦荡做人、谨慎用权，坚持做到公私分明、行有所止。 二、要把权力关进制度的笼子里，领导干部用权必须自觉接受监督。只有充分让权力在阳光下运行，时时刻刻接受人民群众的监督，老老实实接受人民群众的监督，自觉主动接受人民群众的监督，才不会把权力变成牟取个人或少数人私利的工具，才能做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，才能最大限度集思广益、凝心聚力。 三、实现严以用权，必须始终坚持心中有戒心中有戒，就是要心有所畏、言有所慎、行有所止、清廉自守。有了敬畏之心，做人才会谦虚谨慎，警钟长鸣。只有始终坚持心中有戒，才能常思贪欲之害，常除非分之想，筑牢廉洁防线，清清白白为人。 四、要把严以用权与敢于担当统一起来，做到既要严以用权，也要敢于担当、敢做敢为谨慎用权，敬畏权力并不意味着行使权力时必须四平八稳，循规蹈矩。面对当前实际工作中需要应对的诸多新情况、新问题、新矛盾，迫切需要领导干部敢于担当、敢作敢为，坚决做到用权不怠政。工作实践证明：勤而不廉要出事，廉而不勤要误事，不廉不勤更坏事。领导干部懒政怠政、为官不为，就是对权力的亵渎和贪污，耽误的是一方的发展，辜负的是人民群众的希望和期待。作为领导干部，在工作上要永不知足，事业上要永不止步，追求上要永不懈怠，绝不能庸庸碌碌，无所作为，得过且过。 总之，领导干部要正确对待手中的权力，低调做人，磊落为官，踏实干事，善待手中的权力，珍惜手中的权力，用好手中的权力。 学校“三严三实”教育活动第三专题学习体会 学校“三严三实”教育活动第三专题学习体会 根据学校党委的安排及要求，10月初开始，我按计划学习了《中国共产党党章》、《习近平谈治国理政》、《优秀领导干部先进事迹选编》、《领导干部违纪违法典型案例警示录》、《中共河南省委九届十次全会重要文件汇编》等材料的规定内容，并书写了一定数量的读书笔记。10月30号，参加了教育厅举办的专题培训讲座，认真聆听了省委党校郭教授关于“党员领导干部要严以用权”的辅导报告。这段时间，我重点围绕“严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象”活动主题，认真开展学习、思考和研讨，以下是我对“严以用权”的认识和体会：严以用权是领导干部的为政之道，对领导干部来讲，“三严三实”的核心和关键就是严以用权。权力是把双刃剑，正确用权能为人民造福，滥用权力就会损害群众权益，损害党和政府形象；用权失败，就等于修身失败，做人失败。各级领导干部手中都掌握着或大或小的权力，“修身”和“律己”主要是为了用好权，谋事实不实、创业实不实、做人实不实也主要看怎样用权。如何做到“严以用权”?我认为应该从党员干部个人和党的组织建设两个方面来加强落实与保证。 一、党员干部个人党员干部要做到严以用权，首先要做到严于修身。以党章、党纪和社会道德作为基本要求，不断提高马列主义修养，坚定正确的理想信念，牢固树立全心全意为人民服务的思想，把“权为民所用”作为座右铭，时刻记住权力是党和