学校城乡环境综合治理汇报材料与学校基层党建工作创新案例征集活动方案合集.docVIP

学校城乡环境综合治理汇报材料与学校基层党建工作创新案例征集活动方案合集 学校城乡环境综合治理汇报材料 学校自城乡环境综合治理“进学校”活动开展以来，根据文件精神、并结合工作实际扎实开展了相关活动，取得了一定成效。现特汇报如下： 1、学校在城乡环境综合治理过程中，采取的创新性工作举措及取得的初步效果。 （1）学校调动一切积极因素，落实经费保障问题，投资110万元，新建文化长廊、维修“勤奋”楼、改建老校舍等，有效地促进学校面貌焕然一新。 （2）实施洁净校园工程，每班设立“清洁卫士组”，教育及督查每一位学生养成“爱卫生、讲卫生”的良好习惯。 （3）推进秩序校园工程活动，对“学生上下楼梯、进小卖部购物、进食堂就餐、课堂书本摆放；教师办公室、学校会议室的陈列；食堂内的餐具、食品；校内的悬挂物及自行车停放”等，均明确要求，规范有序，杜绝杂乱无章现象。 （4）积极推进校园“七化”建设，筹资8万元，硬化和修补学校内、外院坝、过道，美化学校花台、花带等，彰显学校环境的教育性、观赏性和艺术性。 2、学校深入开展城乡环境综合治理工作，使“教师、学生、家长”的思想观念、行为习惯等方面有较大转变，并对周边社会起到了能动辐射作用。 （1）学校根据清洁、纪律等情况，每周评比 “流动红旗”班，较好地解决“脏、乱、差”问题，强化学生“遵纪、保洁”自觉性。 （2）学校按照育人环境全面优化标准，开展评选“优秀教研组”活动，提升教师工作、生活环境质量。 （3）学校坚持环境综合整治工作“进学校、进课堂、进师生头脑”思路，持之以恒地要求教师环境教育有计划、有教案，着力增进师生环境、环保意识。 （4）认真开展“写家书”及“小手拉大手”活动，鼓励学生自觉承担劝导、督促家长和亲友“讲卫生、讲文明、爱环境”的责任，达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目标。 3、学校开展环境综合治理活动以来，涌现出了一些先进人物与事迹。 （1）学校领导坚持表率为先，从自身言行做起，不分工作日与节假日，奋战在环境治理第一线。 （2）退休教师……同志发挥余热，踊跃参与到学校环境综治工作中。尤其在20**年暑假里，不畏炎热，吃苦耐劳，协助学校工地负责人严把安全、质量关学校积极开展环境综合治理活动，做了一系列工作。 （1）学校充分利用校园广播、橱窗、信息公布栏、班队会和社会实践主题平台，积极发挥教育优势，精心组织多侧面、多层次、多角度地加大环境宣传力度。 （2）学校召开党委会、行政会、教师会，分析现状，把握学校环境“综治”工作方向。 （3）认真开展“五个一”活动，努力营造人人关心和支持城乡环境综合治理的良好氛围，助推城乡环境综合治理工作上新台阶。 （4）完善“综治”措施，形成学校“综治”长效机制，使城乡环境综合治理给师生及社区居民留下深刻良好的印象和产生积极深远的影响。县……学校 20**.01.22 学校基层党建工作创新案例征集活动方案 学校基层党建工作创新案例征集活动方案 为认真贯彻落实党的十八大精神和新《党章》，总结推广工委所属学校党组织和初中、小学党组织“一校一品”基层党建创新的有效做法和成功经验，推动我县学校党建工作再上台阶，根据《县委教育工委20**年党建工作要点》的有关安排，现就开展学校基层党建工作创新案例征集活动如下： 一、征集主题 报送的案例要围绕学校教育教学中心工作进行设计，突出“发展党员工作”、“党员教育管理”、“党员作用发挥”等方面主题，突出学习型、服务型和创新型党组织建设，重点总结提炼学校党建文化建设、“双培养工程”（把骨干教师培养成党员，把党员培养成骨干教师）、师德师风建设、学校德育工作、青年教师思想政治工作、干部培训和选拔、人才工作创新、党内基层民主建设、创先争优活动、廉洁文化进校园和党建信息化建设等方面的创新实践。可以是经过教育教学实践检验、被证明行之有效的学校党建工作制度、载体、方法，也可以是破解制约学校改革与发展的典型党建具体事例。 二、征集标准 创新案例应具备以下要求与特点： 1、真实性。必须于学校基层党建工作的实践探索，坚持实事求是，客观公正，坚决杜绝虚假现象。 2、创新性。必须围绕当前学校党建工作的重点、难点、热点，具有观念创新、工作创新或制度创新的特点。 3、实效性。所反映的基层党建工作举措，应对本校基层党建工作具有较好的推进作用，得到了党员群众和师生的认同、上级党组织的肯定典型性。需要具有一定的代表性，对其他学校加强基层党建工作具有一定的学习和借鉴意义，具有一定推广价值。 三、案例形式 创新案例要有鲜明、具体、实在的创新案例主题，采用纪实性写法，选题切口要小。一般应包括以下内容：案例主题；背景与起因；做法与经过；成效与反响；探讨与启示。各校报送的案例可是本级的，也可以是下属支部、党小组、党员的。字数1000—20**字左右，每个案