人体断面解剖学教学大纲课件.docVIP

《人体断面解剖学》教学大纲 课程编号学 时：51（其中理论25学时，实验26学时） 学 分：2.5 课程类别：专业必修课 面向对象：临床医学（医学影像诊断）专业本科学生 课程英文名称：Sectional Anatomy 一、课程的任务和目的 任务：《人体断面解剖学》是用断层方法研究人体形态结构及其相关机能的科学，属于应用解剖学的范畴。其主要任务是要求学生在掌握系统解剖学和局部解剖学基础上,重点学习人体横断层、矢状断层和冠状断层解剖,通过学习,掌握结合医学影像所采用的特定扫描角度制成的断面标本上所显示的结构，掌握断层解剖所表现的结构与成像的关系；还需掌握与影像有关的常见变异和先天性畸形的有关断层上的表现。本大纲规定教学时数为51学时，其中理论课25学时，实习课26学时。 目的：使学生在系统解剖学、局部解剖学和医学影像技术知识的基础上理解和掌握人体主要结构在连续断层的变化规律，为学好专业课程奠定坚实的形态学基础。 二、课程教学内容与要求 本教学大纲内容分为三级要求： 1.掌握：教师在讲课和实验中作重点讲授，学生必须融会贯通，牢固掌握。这部分内容在考试中约占试题量的80-85%。 2.熟悉：教师可作一般讲解或不讲解，学生可自学理解，考试中约占试题量的15-20%。 3.了解：列入或未列入大纲的教材内容，以学生自学为主，仅供学生学习参考之用。 （一）绪 论 1.教学内容 断层解剖学的定义和特点，断层解剖学的常用研究方法，断层解剖学的常用术语，断层解剖学的学习方法。 2.教学要求 熟悉断层解剖学的定义和特点，了解断层解剖学的常用研究方法，熟悉断层解剖学的常用术语，掌握断层解剖学的学习方法。 （二）头部 1．教学内容 （1）概述：境界和分部标志性结构，头部断层解剖学常用基线； （2）头部连续横断层解剖及其CT、MRI图像； （3）脑血管应用解剖：脑血管的特点，脑的动脉系统及大脑静脉； （4）脑池断层解剖：腹侧脑池，背侧脑池； （5）蝶鞍区断层解剖：蝶鞍区断层解剖。 2.教学要求 （1）概述：了解头部的境界和分部、头部的标志性结构，熟悉头部常用基线。 （2）头部连续横断层解剖：掌握头部连续横断各层的关键结构，并在简图、幻灯、标本上辨认指出各断层主要结构的位置和特征。熟悉头部连续横断层主要结构变化规律。掌握脑室系统的组成、分部、位置和交通，熟悉穹窿、海马、尾状核、胼胝体与侧脑室的关系，掌握各脑室在各断层的形态特征，并在简图、幻灯、标本上辨认指出。 （3）脑血管应用解剖：了解脑血管的特点和脑的动脉系统，掌握颈内动脉的走行、分段、主要分支及分布，椎动脉的走行、分段、主要分支及分布，熟悉大脑动脉环的组成及类型。熟悉大脑大静脉、大脑内静脉的走行、位置和注入部位。了解脑底静脉环。 （4）脑池断层解剖：掌握各脑池的名称、位置、交通及各横断面上的形态特征。掌握鞍上池的组成、位置及六角形，五角形的组成及毗邻关系。 （5）蝶鞍区断层解剖：掌握蝶鞍的组成，熟悉蝶鞍区的毗邻结构及形态特征。掌握蝶鞍区连续冠状断层中的视神经、视交叉、垂体，垂体柄、海绵窦及穿行结构的形态特征。熟悉蝶鞍区矢状断层和横断层的主要结构。 （三）颈部 1.教学内容 (1)颈部的境界和分区，咽和喉的位置形态结构； (2)喉的断面解剖及其CT图像。 2.教学要求 (1)了解颈部连续横断层解剖及其CT、MRI图像。 (2)熟悉喉的连续断层解剖及其CT、MRI图像。 （四）胸部 1.教学内容 （1）概述：境界、标志性结构、分区及各区主要的结构； （2）纵隔的连续横断层解剖及其CT、MRI图像； （3）纵隔淋巴结断层解剖：纵隔淋巴结在典型横断层面上的分区； （4）肺段与肺内管道应用解剖：肺段的概念，肺内管道的名称和走行； （5）肺段在横断面上的划分：肺段支气管的断面表现，在横断面上划分肺段的标志性结构；肺段在主要层面上的分布，肺段在连续横断面上的划分。 2.教学要求 （1）概述：了解胸部的境界及标志性结构，熟悉纵隔的分区。 （2）纵隔连续横断层解剖：掌握纵隔连续横断各层的关键结构，并在图片、标本上辩认指主要结构。 （3）纵隔淋巴结断层解剖：熟悉纵隔淋巴结的分区及在典型横断层面上的位置。 （4）肺内管道应用解剖：掌握肺段的概念和各肺段的名称，了解肺内各管道的名称和走行。 （5）肺段在横断面上的划分：熟悉肺段支气管的断面表现和横断面上划分肺段的标志性结构。掌握肺段在主要层面上的分布及在典型横断面上的划分。 （五）腹部 1.教学内容 （1）概述：境界，腹部的重要平面。 （2）腹部连续横断层解剖及其CT、MRI图像。 （3）肝段与肝内管道应用解剖：肝段的概念和划分，肝门静脉系统，肝静脉系统。 （4）肝段在横断面上的划分：肝裂的交汇点，肝裂在横断面上的识