工会“提高素质促发展、创先争优当先锋”活动方案与工会主席2017年述职大会发言稿合集.docVIP

工会“提高素质促发展、创先争优当先锋”活动方案与工会主席2017年述职大会发言稿合集 工会“提高素质促发展、创先争优当先锋”活动方案 工会“提高素质促发展、创先争优当先锋”活动方案 为深入贯彻全国总工会提出的“两个普遍”指示精神，充分发挥工会“大学校”作用，全面提高职工队伍整体素质，带领全区职工在全党“创先争优”活动中发挥工人阶级先锋队和主力军作用。根据党群共建创先争优视频会议精神，结合我区工会工作实际，特制定本方案。 一、指导思想 以党的十七届三中、四中全会精神为指导，以深入学习实践科学发展观为主题，紧紧围绕全区中心工作，在全区基层工会中广泛开展以“提高素质促发展、创先争优当先锋”为内容的创先争优活动。通过活动，使全区工会实现工会组织健全、推动创新发展、促进社会和谐、提高职工素质的目标，把基层工会真正建设成为党政靠得住、职工信得过的职工之家，为推进我区经济社会又好又快发展作贡献。 二、活动内容 1、夯实基础，健全组织，在加强基层工会组织建设上创先争优。按照全国总工会提出的“两个普遍”要求，认真抓好工会组建工作，积极探索组建行业、区域工会的新路径。积极开展“广普查、深组建、全覆盖”集中行动，大力推进企业依法普遍建立工会组织，最大限度地把包括农民工在内的广大职工组织到工会中来，在工会系统和广大职工中深入开展创建模范职工之家、争当先进工会工作者，切实发挥工会系统基层党组织的战斗堡垒作用、工会干部和职工中党员的先锋模范作用。 2、推动创新、促进发展，在发挥工人阶级主力军作用上创先争优。积极组织职工把创建“工人先锋号”活动与“实施中兴战略，共建美好家园”劳动竞赛结合起来，把争当优秀党员与争当劳动模范、金牌工人、铁人式职工结合起来。围绕全区经济发展，在重点工程建设和生产经营企业，开展“尽职尽责创先进，立足岗位争优秀”、“立足本职讲奉献、创先争优促发展”为主要内容的群众性职业技能竞赛，通过大练兵、大比武技能竞赛活动，不断提高职工队伍业务素质和技能水平，激发广大职工的聪明才智、创新潜能和创造活力，为实现南岗区“三个率先”贡献智慧和力量。 3、完善机制、促进和谐，在履行工会基本职责上创先争优。紧紧抓住工资集体协商这个“牛鼻子”，从保护职工工资收入的根本利益入手，源头上参与和维护职工的合法权益。通过全面推行工资集体协商，进一步建立完善以职工代表大会为基本形式的民主管理制度，促进企业建立职工工资合理增长机制、支付保障机制，指导和帮助职工签订劳动合同，依法妥善处理劳动争议纠纷，提供法律援助，切实维护职工队伍稳定，在服务职工群众中创出新成效，在争当群众利益维护者方面创先争优引导教育、提升素质，在发挥工会大学校作用上创先争优。充分发挥工会“大学校”作用，用社会主义核心价值观体系引领广大职工带头践行爱国、敬业、诚信、友善等道德规范。不断深化“创建学习型组织、争做知识型职工”活动，培养职工的创新思维，培育“四有”职工队伍，激励职工岗位成才；通过“职工书屋”和“职工学校”等文化阵地，不断提高广大职工思想道德素质和科学文化素质，使其成为掌握新知识、新技能、新本领的知识型职工，全面提升职工队伍整体素质。 三、活动要求 1、加强组织领导。各单位工会主席要亲自挂帅，抓好本行业、本地区工会系统的活动开展，制定活动实施方案，搞好动员部署，责成专人负责。将“创先争优”活动与基层工会其它活动有机结合，推动工会工作创新发展。 2、营造良好氛围。各级工会要充分运用宣传标语、宣传板和“职工书屋”、“职工学校”等宣传教育阵地，大力宣传关于开展“提高素质促发展、创先争优当先锋”活动的重要意义、总体要求、方法步骤，在本单位、本行业营造学习先进、崇尚先进、争当先进的社会氛围。 3、注重典型培养。各级工会要注意培养活动涌现出的先进典型，大力宣传基层工会开展创先争优当先锋活动的好经验、好做法，大力宣传先进基层工会和优秀工会干部的事迹，区总工会网站将开设“立足岗位比作为、创先争优当先锋”专栏，推广创先争优活动中的先进典型，推动活动深入扎实开展。 工会主席2017年述职大会发言稿 工会主席20**年述职大会发言稿一年来，在公司党委的正确领导下，在广大员工的积极拥护下，依据xx供电对干部述职述廉的要求，结合我所分管的工会工作与线路施工工作，现述职如下，欢迎各位领导和同事提出宝贵意见，我一定认真对待，虚心接受。 一、注重政策理论学习，完善管理制度在过去的一年中，积极参加市、县各级组织的学习活动，遵从支部安排，认真学习法规政策，共完成廉政笔记xx篇。认真学习党的十八大报告，按照“八项规定”的有关要求，严格规范自身行为，增强制度观念，以制度体系为依托，靠制度来规范管理行为。建立了切实可行的管理制度，做到凡事有章可循，凡事有据可查。不断提高管理的可操作性，不断提高解决实际问题的水平和能力，这也是学习的