教师评模晋级管理制度与教师评高级职称述职材料合集.docVIP

教师评模晋级管理制度与教师评高级职称述职材料合集 教师评模晋级管理制度 教师评模晋级管理制度一、拥护党的领导，执行上级方针、政策，遵守法律法规。 二、服从分配，支持学校工作，工作积极认真负责，利益面前不琐屑较量。 三、和上级保持一致，顾大局、识大体，是非明确，旗帜鲜明。一切以工作为重。 四、积极参加政治、业务学习，遵守会议纪律，发言积极有见解。 五、同志之间上下级之间团结友爱，不挑拨是非，关系企业管理，有正气和正直感。 六、按时按量完成各项工作任务（或专项工作）效果较好 七、班级管理好，学风、班风、教风正。 八、升旗、集合、集会等活动按要求组织学生参加，活动中自己自始至终认真负责，学生纪律好，不出现问题。 九、教学成绩在一类学校排名前10名，量化考核分在90分以上。 十、企业管理测评或无记名投票前5名的。 在评优、评模、晋职、晋级中有下列之一者一票否决；除第四条外有其中之一者干部年度考核定为不合格、量化考核定在60分以下。 一、不服从分配、不配合工作、推卸责任、有意扯皮内耗的； 二、有意起哄，有意捣略冬影响会议和教育教学秩序的； 三、受党纪、政纪处分，违反政策的； 四、本期或本学年统测挂末的； 五、出现重大安全事故的； 六、师德师风败坏，影响较大的； 七、不讲文明，吵架、骂人肆无忌惮的； 八、酗酒不听劝解的； 九、干工作没时间，而长期在娱乐室或丢下工作往打麻将的； 十、上课或上班时间丢下工作往喝酒的。 教师评高级职称述职材料 教师评高级职称述职材料 自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会党的十八大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 一、做一个科研型教师教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有面对新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导和各位老师的指引下，我积极参加学校教科研，边摸索边实践，把自己的点滴经验撰写成论文。《口语交际新径探微》获第十届小语年会二等奖；《以生为本，提高阅读能力》在XX区第十一届小语会中获二等奖（已被认定为天津市基础教育区级教学成果）；论文《探讨在语文教学中的导入艺术》获XX市第五届XX杯三等奖（此论文被认定为天津市基础教育教学成果并被选入塘沽区优秀论文集）；《兴趣，学生发展的动力》获XX市小学语文课程改革征文二等奖；《加强情感诱导，优化课堂教学》在XX区教育创新论文评选中获二等奖；《寻求内在联系，提高作文水平》、《新课标下如何培养交际能力》获区级三等奖。 二、做一个富有爱心的教师爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和信赖为前提，要做做到严中有爱。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我一直担任班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。爱是良好师生关系的纽带，有爱，一切教育难题都会迎刃而解。现在，我以前教过的学生还经常与我交流，我仍教育他们，鼓励他们。 三、做一个理念新的教师目前，基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。课上，为学生创设学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在学生中开展探究式学习，使学生的知识不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我根据语文学科的特点，尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。我开展的“课前语言训练”，就是从学生的兴趣出发，积累写作素材、丰富学生词汇、提高语言表达能力，效果非常好。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。 四、做一个信息时代的教师目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！我认真学习多媒体的使用，精心制作课件，改变了一支粉笔一本书的枯燥课堂，使我的语文课上