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钳 工 锉 削 嘉 兴 市交通学 校 徐国校 一、说教材 1．说课内容； 2．教材的编写意图； 3．教学目标； 4．教学重点； 5．教学难点。 1．说课内容 中国劳动社会保障出版社出版 《钳工工艺学》96版 第五章第三节P43--P46页。 5.3 锉削和锉刀 2．教材的编写意图 教材从具体到抽象，从实践到理论，再用实践检验理论，层次分明，循序渐进地指导学生认识钳工工艺中的基本工具的特点及使用的方法，为学生在以后的钳工实习操作中能正确选用工具使用工具打下基础。 3．教学目标 根据大纲的要求和教材的特点，结合职校学生的实际水平，本节课可确定如下教学目标： 　 （1）通过实物使用观察，认识锉削的特点，掌握锉削的概念。 （2）能准确说出各种锉刀的名字，合理选择使用锉刀。 　（3）通过课堂提问，培养学生独立思考能力，敢于发表自己见解。 　（4）结合教材和生活实际，便于学生对本知识点的理解和记忆。 4．教学重点 （1）认识锉削的特点，理解锉刀的结构； （2）准确判断锉刀的分类。 5．教学难点 根据本班学生学习的实际情况，本节课教学的难点是锉刀的选用。 二．说教法 根据本节教材内容和编排特点，为了更有效地突出重点，突破难点，按照