桂林山水教学课件学案.pptx

;桂林(在广西壮族自治区东北部、西江支流桂江上游，面积2.78万平方千米。广西东北经济、文化和交通中心。境内漓江沿岸风景秀丽，有“桂林山水甲天下”之誉。独秀峰、叠彩山、洑波山、南溪山、象鼻山、芦笛岩、七星岩尤其著名，为全国风景名胜区。为中国历史文化古城。;作者：陈淼(1927—1981)，中国作家，辽宁大连人。1950年开始发表作品。1952年加入中国作家协会。著有散文集《春雨集》，短篇小说集《炼钢工人》《红榜的故事》等。; lán xiá pān luán 波澜壮阔 无瑕 攀登 峰峦雄伟 tài luò tuó zhànɡ 泰山 骆 驼 屏 障 wù mián fěi 兀立 连绵不断 翡 翠;漓江 翡翠 攀登 波澜壮阔 泰山 无瑕 竹筏 水平如镜 屏障 峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 各不相连 奇峰罗列 形态万千 色彩艳丽 危峰兀立 怪石嶙峋 云雾迷蒙 连绵不断;漓 暇 障 攀 泰 筏 嶙 峋;漓( ) 离( );本课优美的词语： 无瑕 翡翠 荡漾 波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 连绵不断 怪石嶙峋;初读课文整体感知 我还知道课文的总起句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。课文围绕这个总起句写了＿＿＿和＿＿＿＿＿，第二自然段写＿＿＿，第三自然段写＿＿＿。第四自然段 。;初读课文整体感知 我还知道课文的总起句是 人们都说“桂林山水甲天下。”，它的意思是桂林山水的奇丽之景堪称天下第一。课文围绕这个总起句写了 桂林的山＿和漓江的水，第二自然段写＿水，第三自然段写山 。第四自然段概括写游览桂林山水的感受，赞美桂林山水美如画。 “甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一，此句为全文的总领。; 人们都说：“桂林山水甲天下”。我们乘着木船，荡舟漓江，来观赏桂林的山水。;一; 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷。;人在画中游;读最后一段话，联系全文，边读边想象桂林山水的美丽景色，体会这样表达的好处。;1、这样的山是指什么样的山？ 2、这样的水是指什么样的水？ 3、这段话中用什么词语把山和水联系起来？ 围绕着、倒映着 舟行碧波上，人在画中游 画的主体是（ ）和（ ），再加上 （ ），（ ），（ ），使人觉得走进了（ ）的画卷。 ;一;作业： 1、比较组词。 2、读课文最后一段，联系全文，边读边想象桂林山水的美丽景色，体会这样表达的好处。 ;;为什么说桂林山水“甲”天下呢？;思考： 默读课文，看看作者采用什么写作手法写出漓江的水的与众不同？ ; 我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。;我看见过波澜壮阔的大海;想一想：漓江水的特点;漓江的水真静啊．;漓江的水真清;漓江的水真绿啊，;漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石； 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。;1、作者运用了什么修辞手法，把漓江的水写得这么奇丽？;我也来试一试： A、公园的花真香啊，香得（ ） B、教室里真安静啊，安静得（ ）。 ;漓江的水 ;仿写：夏夜的星空多么灿烂，星星既多又美，而且亮，这会是怎样的美景呢？试着把这些特点写具体吧！;阅读第三自然段，思考： 与第二自然段的写法有什么相同的地方？;想象一下：桂林的山到底是怎能样的 一幅美景？;我攀登过峰峦雄伟的泰山;奇;桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人，