2017年四川省成都市龙泉驿区第一中学校高三适应性训练政 治试题（解析版）.docVIP

第Ⅰ卷（选择题） 本卷共24个小题，每小题2分，共48分。 1.有人认为偌大的中华，如果没有一种道德的凝聚力，那么各种啼笑皆非将俯首皆是，一个没有独立文化的民族犹如一盘散沙，只能在屈辱中生存，在解体、灭亡的边缘徘徊。这一观点说明( ) ①我国文化发展面临严峻挑战 ②文化是综合国力竞争的重要因素 ③中华文化具有顽强的生命力 ④文化对社会发展具有深刻的影响 A.①② B.①④ C.②③ D. ②④ 【答案】D 考点:文化的作用和意义 2.舒马赫、施耐德、施密特、穆勒、施泰因曼，这些常见的德国姓氏在德语里都代表一门手艺：制鞋匠、裁缝、铁匠、磨坊主、石匠。老师傅带几个学徒做手艺曾是德国人的职业常态，如今工业化取代了小作坊，但“手艺人”的基本精神没有变。人们常常用“严谨”“认真”等字眼形容德国人，认为这种性格塑造了德国特色的制造业，其实德国人也在进行“德国制造”的过程中被重塑。可见（ ） ①中德两国的传统文化存在着明显的差异性 ②精良的德国制造取决于严谨认真的德国文化 ③德国姓氏文化中包含着传承至今的精神基因④工匠精神影响着德国人的实践活动和思维方式 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】D 【解析】 试题分析：在回答文化对人的作用的问题时，一般采用如下知识点:文化对人的影响来源于特定的文化环境和各种形式的文化活动；文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式；文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点；优秀文化塑造人生，丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，③④适合题意。①不符合材料主旨；②夸大了文化的作用，排除；故选D。 考点：文化对人的影响 3.要深化文化体制改革，完善文化经济政策，建立有文化特色的现代企业制度，做大做强一批骨干文化企业，同时强化文化属性，确保“两个效益”（社会效益和经济效益）相统一，更好发挥以文化人、以文育人的作用。发挥以文化人、以文育人的作用依据是：( ) ①文化是人类社会赖以存在、发展的基础　 ②文化对人的影响，具有潜移默化的特点 ③优秀文化能塑造人生，促进人的全面发展　④文化能够转化为物质力量，促进社会发展 A.①②???????? B.①④ ?C.②③??? ??D.③④ 【答案】C 【解析】 试题分析：文化对人的影响来源于特定的文化环境和各种形式的文化活动；文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式；文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点；优秀文化塑造人生，丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，②③适合题意；①④是文化对社会的影响，不适合题意；故本题答案选C。 考点：文化对人的影响 4.要紧紧围绕建设哲学社会科学创新体系这个目标，瞄准学术发展前沿，大力推进学科体系、学术观点、科研方法创新，加快建立具有鲜明时代特征的学科理论体系和体现中国特色社会主义伟大创新实践的学术话语体系，开创哲学社会科学繁荣发展新局面。开创哲学社会科学繁荣发展新局面有利于：( ) ①培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民 ②提高中华民族的思想道德素质和科学文化素质 ③投身社会主义精神文明建设的伟大实践活动 ④立足当前实际不断进行文化创造 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 【答案】A 考点：精神文明建设 5.在改革开放的实践中，我们形成和发展了中国特色社会主义理论，并创造性提出了一些重要概念，比如小康社会、以人为本、集体人权、科学发展、协商民主、新型大国关系、和谐世界、中国梦等。需要用西方学者和民众能够理解、乐于接受的话语体系解释中国道路，让国外受众想了解、听得懂、愿接受。这启示我们：( ) ①大力宣传中华文化的博大精深，抵制外来文化②宣传我国优秀传统文化，做中外文化交流的友好使者 ③热情服务，友善待人，不卑不亢，自尊自信 ④尊重不同民族文化习俗，做到平等交流 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 【答案】C 【解析】 试题分析：尊重文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步；遵循的原则：必须遵循各民族文化一律平等的原则。这要求宣传我国优秀传统文化，做中外文化交流的友好使者，热情服务，友善待人，不卑不亢，自尊自信，尊重不同民族文化习俗，做到平等交流，②③④适合题意；①中的抵制外来文化是错误的；故选C。 考点：尊重文化多样性 6.党中央一直非