山脉的变化课堂实录.doc

13山脉的变化教学设计 同江市第一小学刘正学 教材分析：地表缓慢变化”单元是在上学期学习了地表剧烈的变化单元的基础上，探究影响地表缓慢变化的诸多外力因素。由于引起地表变化的诸多因素对山脉的影响极其缓慢复杂，对只有短短几十年生命历程的人类生命个体来说，是无法观察到其变化的全过程的。因此，本课将引领学生对引起山脉缓慢变化的诸多外力因素进行想象、分析、尝试提出有根据的假设，通过相应的模拟试验，逐步使学生感悟各种自然力量对地表的作用与影响，帮助学生认识到地表变化是各种力量作用的结果，是一个不断进行、永不停息的复杂过程。同时激发学生探索地表变化奥秘的兴趣，意识到保护地表的重要性。适时培养学生尊重客观世界、欣赏自然美的科学精神和态度。五年级上册地表剧烈的变化单元的学习中，学生已经利用多种方式，探究了由于地球内部物质、能量的不断作用与平衡所导致的地球表面的板块运动、造山运动以及地震、火山喷发等自然现象。已基本掌握了一些探究方法，对探究活动的基本过程也有了一些总体的认识。山村的学生对形态各异的山脉都会或多或少的、或直接或间接的有所了解。同时他们对幼年山脉是怎样向老年山脉转化的会非常感兴趣。 科学探究目标能有根据的推测“老年山脉”初期的形态特点。用模拟试验的方法验证岩石破碎的假设能通过分析模拟试验的结果推测出使岩石破碎的各种因素。