云南中小学和幼儿园语言文字规范化示范校评估标准(试.docVIP

附件1： 省中小学和幼儿园语言文字规范化示范校评估标准评估指标 评估要素 实 施 要 求 评 分 细 则 评估方法 A 组织管理 3分 A1 组织领导 1分 A1.1 机构健全 分有语言文字工作领导机构，分管校领导担任或兼任主职，1分 有语言文字工作办事机构和专兼职工作人员，2分 学校有语言文字工作专项经费，1分 听取汇报 查阅资料 实地查看 调查问询 A1.2 制度健全 6分 有贯彻落实国家语言文字法和省的具体意见、措施等，3分 对校园用语用字有监督检查制度，对发现的问题有督促整改措施，有关记录完整，2分 语言文字工作档案完整，分门别类妥善保存，1分 听取汇报 查阅资料 A1.3 列入学校议事日程 分 语言文字工作纳入学校年度工作计划，每学期有专项工作计划和总结，2分 每学期至少召开1次校级语言文字工作会议，研究、部署语言文字工作，1分 语言文字工作列入学校精神文明创建和校园文化建设内容，要求明确，措施具体，1分 听取汇报 查阅资料 调查问询 A2 管理常规 20分 A2.1 纳入教学管理 9分 将普及普通话和语言文字规范化纳入培养目标和教育教学要求，2分 制定符合学生实际的语言文字能力培训要求，并认真落实，2分 结合语文教学，对学生进行普通话和用字规范化训练，课时、教材、师资等落实