初二物理阶段复习---摩擦力和压强压力第二课.docVIP

第二周 摩擦力，压强 学习目标： 摩擦力：(产生 (三要素 (实验 ④应用 综合知识总结训练 压强：(压强的大小跟压力的大小和受力面积的关系(压强的计算及单位 上周回顾： 1.下列有关力的说法中正确的是()A. 力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系B. 弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力C. 手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力D. 重力的方向总是垂直向下 下列四幅图是描述一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力F作用下发生形变后静止时的情景，其中与事实相符的是（） 下列图象中,能正确反映重力和质量关系的是() ?  4.下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是（） A. 苹果从树上落下 B. 汽车匀速转弯 C. 人造卫星绕地球匀速转动 D. 货物被起重机吊起匀速上升 关于惯性现象的解释：①行驶的汽车关闭发动机后还能行驶一段距离是因为汽车受到惯性力作用；②跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性；③小汽车配置安全带可以减小惯性带来的危害；④抛出去的实心球还会在空中运动一段距离是因为实心球具有惯性。以上说法正确的是（） A.①②B.②④ C.③④ D.①③ 6.如图所示，“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上，下列分析正确的是（ ? ） A.“奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力 B.“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力 C.“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力 D.“奔马“受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力 如图所示,已知足球放在桌子上,而桌子立于地球表面。下列两个力是一对平衡力的是()A. 足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力B. 桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力 C. 足球受到的重力与桌子对足球的支持力D. 桌子受到的重力与地球对桌子的支持力 ．如图所示，一物体沿斜面向下匀速滑动．关于该物体的受力，以下分析正确的是 C ） A．物体只受到重力和摩擦力的作用 物体只受到重力和弹力的作用 物体同时受到重力、弹力和摩擦力的作用 物体只受到重力的作用 ．某同学做了如图所示实验，每次都用弹簧测力计拉同一木块作水平匀速直线运动．其中能证明“摩擦力的大小与受力面积的大小无关”的实验是（ ） A．甲与乙 B．乙与丙 C．乙和丁 D．甲和丁3．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是：（ ） A．甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F B．甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F C．甲图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为F D．乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力为F ．一个在水平地面上滚动的小球，由快变慢最后停下来，这是因为 A．没有力对它作用的缘故 B．摩擦力使它改变了运动状态 C．重力使它改变了运动状态 D．它的惯性逐渐减小 1．如图所示，用水平力F=30N，按住一重G=10N的木块在竖直墙壁上，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是（ ） A．40N B．30N C．20N D．10N 如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块乙从右端匀速地抽出来，所用的力F=15N，则甲、乙两木块所受的摩擦力是（ ） A．甲为零，乙受向右的15N的力 B．甲和乙都受向右15N的力 C．甲和乙都受向左15N的力 D．甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力 3．体育课有爬杆和爬绳两种运动，某同学先后以相同的姿势顺着绳和杆匀速向上爬（ ） A．因为绳子粗糙，爬绳时受到的摩擦力较大 B．因为爬杆时手握杆的力要大些，爬杆时受到的摩擦力较大 C．爬绳和爬杆时受到的摩擦力一样大 D．若爬杆和爬绳的速度不同，则速度大的摩擦力大 4．如图所示，一长木块放在粗糙的水平桌面上，小明用水平向右的力拉动木块，使其向右加速．在长木块从桌面滑落之前的运动过程中 A．木块受到的摩擦力变大 B．木块具有的惯性变小 C．木块对桌面的压力不变 D．木块的机械能减小 5．如图所示，水平传送带上的物体正在向右加速运动，分析物体受到的力有 （ ） A．重力、对传送带的压力 B．重力、传送带的支持力、向左的摩擦力 C．重力、传送带的支持力、向右的摩擦力 D．重力、传送带的支持力、对传送带的压力 ．如右图所示，水平桌面上叠放的A、B两个物体，在水平方向力F1和F2的作用下，以共同的速度v一起向右匀速运动，拉力F1＝5N，