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小四语文 第一讲 春暖花开——抓住景物特点及写作顺序阅读文章【日积月累】春雪（唐）韩愈新年①都未有芳华②，二月初③惊④见草芽。白雪却嫌⑤春色晚，故⑥穿庭树作飞花。【注释】①新年：指农历正月初一。②芳华：泛指芬芳的花朵。③初：刚刚。④惊：新奇，惊讶。⑤嫌：嫌怨；怨恨。⑥故：故意。【知识链接】写景文章阅读方法初读文章仔细看（分类别）???? 1.游记，即游览过程中所见的景物，如：《记金华的双龙洞》。2.描写生活中的常见的自然现象，如：风、雨、雷、电等。3.写人们生活处所周围的景，如：《鸟的天堂》等。细读文章用心想（理顺序）??????1.按时间变化的顺序；2.按空间方位变化的顺序；3.按观察的先后顺序；4.按景物的不同类别。详读文章细发现（找特征）?????景物的大小、形状、颜色、味道等。?四、精读文章深品味（悟情感）???通过哪些描写抒发了作者的什么样的内心世界（爱、恨、悲、欢……）【快乐阅读】春天来了“沙沙沙，沙沙沙……”美丽的春姑娘迈着轻（盈 莹）的步子，悄悄地走进了我们的家园。春姑娘来到了草坪，轻轻地吹了一口气，小草儿在春风的吹拂下，探出了一个个的小脑袋，打量着这个崭新的世界。我忍不住在草坪上躺了下来，顺便打了几个滚。草儿真软啊，软得跟棉花糖一样；草儿真嫩啊，嫩得似乎可以滴出水；草儿真绿啊，绿得仿佛是一块无（暇 瑕）的翡翠。春姑娘来到了花园，花朵儿在春雨姐姐的滋润下开始绽放开来。雨后的鲜花显得更加（娇 骄）艳动人，黄的、红的、紫的……一朵朵竞相开放，妖娆多姿，看花了我的眼，耀动了我的心。芬芳的气味引来漂亮的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，勤劳的蜜蜂在鲜花中“嗡嗡”劳作。看着这美丽的一切，我都舍不得离开半步。春姑娘又来到了池塘边。柳树的枝条抽出了绿色的嫩芽，在春风的吹拂下飞舞起来，好似一位扎着辫子的多情少女在池塘边飞舞。她的辫子（略 掠）过池面，似乎在亲吻池塘里的鱼儿，吸引得鱼儿们都想尝尝柳树的味道，小蝌蚪们也成群结队地来凑热闹。春姑娘又来到了树林。树林的空气无比清新，树木都长出了新芽，树下的花儿还残留着露珠，周边还点缀着几颗可爱的小蘑菇，树上传来鸟儿美妙的歌声，这是一个多么美的春啊！春姑娘又来到了田野。绿油油的禾苗长得非常茂盛。从远处看金黄色的油菜花像金色的海洋，在春风的轻抚下，不时掀起一波连一波的花浪。农民伯伯也露出了笑容，农作物长势喜人，又将是一个丰收年啊！春天很美丽，云高风清，万物迷人。不需要刻意地去寻找她，只要留心，她就在我们的身边。 1.划去文中括号内不正确的字。2.仔细品读文章，按要求回答问题。（1）“柳树的枝条抽出了绿色的嫩芽，在春风的吹拂下飞舞起来，好似一位扎着辫子的多情少女在池塘边飞舞。”这句话运用__的修辞手法，将____比作__，写出了______。你还能在文中找出其他运用该修辞的句子吗？请用“_______”画出来。（2）“她的辫子掠过池面，似乎在亲吻池塘里的鱼儿，吸引得鱼儿们都想尝尝柳树的味道，小蝌蚪们也成群结队地来凑热闹。”这句话运用____的修辞手法，把______当作人来写，写出了_________。3.“春姑娘来到了草坪，轻轻地吹了一口气，小草儿在春风的吹拂下，探出了一个个的小脑袋，打量着这个崭新的世界。”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？_________________4.本文按照____顺序，写了____、_____、___、____、____，将春天的美有条理、清晰地展现在我们眼前，表达了作者__的思想感情。5.文章介绍了春天什么样的特点？（用原文来回答）_________________家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。她是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。//小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。傍晚的小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸窣窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。//家乡的小河啊，你真美！//1