第三课第一框世界因生命而精彩教学设计人教版思想品德七年上册初一政治教案.docVIP

思想品德教学设计7  课题 课型 新授 教学目标 知识与能力：了解世界是由多种生命组成的，了解生命的顽强性，各种生命之间是相互依存的。 过程与方法：锻炼学生搜集相关资料的能力、归纳能力、当众演讲能力。 情感态度价值观：通过学生自己讲故事的做法启发全班学生用正确的眼光观察世界，爱护世界的每一种生命，这是人类的责任。 重点 生命需要相互关爱。 难点 使学生确实认识到人类的责任，生命的可贵。 教学 准备 教师准备 教材、教参、导航 学生准备 教材、导航 教 学 过 程 自备补充 集备补充 一、导入新课： 视频：《敕勒歌》 师：碧蓝的天空，洁白的飞鸟，摇曳的青草，奔跑的羊儿，这里所以美丽，是因为到处都散发着生命的气息。我们的世界也因为生命的律动而显得异彩纷呈。 二、新授： （一）多彩的生命构成了缤纷的世界（板书） 其实，不仅仅是草原，在森林里，在大海中，在山野间，甚至在沙漠深处，都有美丽的生命。 图片：动物、植物 视频：《水底世界》 学生活动：说一说自己最喜欢何种生物，对它了解多少。（如果教师让学生进行了课前准备工作，可以让学生展示图片、标本。） 师：它们让我们感受到万物欣欣向荣，感受到世界充满生命力和无穷希望，感受到我们生活的地球是宇宙中最美丽的星球。现在就请同学们看一看另一种地球。 视频：《哭笑的地球》 学生思考：地球为什么会有这样的变化？ （学生回答，教师归纳。） 当我们从前辈的手中接过地球时，我们以为拥有了无限的财富。所以，我们浪费，我们破坏。鲜花没有了，树木没有了，动物们的家也就没有了，矿藏被我们贪婪地挖掘，资源被我们肆意地挥霍。所以，地球受伤了，而我们却以为地球在我们的手中变得现代了，可以自豪了，可以向子孙后代交代了。殊不知，我们将来留给他们的只会是一个干涸的地球，一个失去生命活力的地球。要让地球变得更加美丽，而不是支离破碎，我们所要做的就是尊重地球，尊重生命。 （二）生命需要相互关爱（板书） 或许，有的同学会说，人类是万物之长，是大自然的主宰，为什么不能随心所欲地支配地球？现在我们就一起来看一看人类随心所欲的后果。 学生活动：1、列举自己了解的已经消失的珍惜动植物。 2、列举自己所了解的一些环境问题，比如沙尘暴、疾病、气候等。 视频：《全球物种锐减》 人类的无知、贪婪破坏了世界原有的和谐和平衡，而这一苦果人类自己也难以幸免地要品尝。森林的严重破坏，导致沙尘暴肆虐、洪水泛滥；工业文明的发展，导致垃圾增多、污染加剧；动物的锐减，则使人类越来越陷于孤独的境地。所以，我们要充分认识到只有一个地球，一个人类与其他生物共有的地球。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命。 三、巩固目标，课堂小结 《地球你好吗？》（歌曲） 板书设计 世界因生命而精彩 （一）多彩的生命构成了缤纷的世界 （二）生命需要相互关爱 课后反思 1 1