2011-2012学年度第二学期学校工作计划推荐.doc

PAGE 2011—2012学年度第二学期教育教学 工作计划 本学期，我们要以党的十七届六中全会精神和科学发展观为指导，全面提高教育教学质量，以办好人民满意的教育为目标。从教师队伍建设抓起，加强学校管理，全面提高我校教学质量，推动我校教育教学工作持续、健康的发展。 工作思路：坚持一个核心（以提高教育质量为核心）实现两个突破（以顺利通过陕西省教育强县验收为契机，在提升教育综合实力上求突破；以全省教育工作现场会为契机，在教育均衡发展上求突破），推进三项改革（课堂教学模式改革、德育工作方式改革、教育管理机制改革），实现两大工程（学前教育普及工程、义务教育学校标准化建设工程）的发展思路，振作精神，砥砺奋进，重点做好以下工作。 一、加强德育教育活动。 1、深化四类主题教育。一是深入抓好法制教育、感恩教育、励志教育和心理健康教育。二是通过开展普法宣传、“模拟法庭”、以案说法报告会，举办“感恩”“励志”征文演讲比赛，“倾诉心声、共建和谐”主题班队会等各类主题活动，增强对学生四类教育的纵深性和实效性。 2、大力开展德育实践活动。一是加强学科教学德育渗透、搞好常规德育工作的基础上，采用竞赛、演讲、征文、抢答、辩论、讲座、展示、参观、调查和主题践行活动等灵活多样的形式，大力开展德育实践活动；二是抓住劳动节、儿童节等节日，积极对学生进行热爱劳动、弘扬传统文化等方面教育，同时通过学习圣贤文化及《弟子规》塑造学生的世界观、人生观、价值观，培养学生良好的礼貌行为和高尚情操。 3、扎实抓好法制安全教育。一是针对我校实际，扎实开展“一禁三告别”活动，引导学生告别网吧、告别吸烟、告别打架斗殴，坚决禁止毒品流入校园。二是充分发挥法制副校长的作用，开展专题讲座，教育学生争做文明小公民。三是加强家校联系，采取召开家长会，开展家长开放日及家访等形式，全面做好学生在学校、家庭、社会等方面的行为养成，树立典型，利用“六·一”儿童节进行表彰奖励。。 （4）规范学生管理。规范学生学籍管理，依据学区学生学籍管理制度，做好新生建档工作，完善转出、转入手续。二是在教学过程中，要对学生进行学习方法、学习方式和学习习惯的点拨与指导，潜移默化地帮助学生养成浓厚的学习习惯，严禁教师体罚或变相体罚学生。 二、推进素质教育发展 1、加强校园文化建设。开展形式多样的校园文化建设活动，学校本学期将开展 “我爱绿色”植树活动，“热爱劳动”校园文化艺术展演等，营造积极向上的校园文化氛围，丰富校园文化生活，为学生全面发展搭建平台。 2、全面改进体艺学科教学。严格规范体音美课程开设和课堂教学，切实加强监督管理和考核评比，不断增强体音美教学的吸引力和实效性。 3、扎实开展素质教育活动。以少队部为核心，成立美术、计算机、乒乓球兴趣小组，办好“四节”（校园读书节、艺术节、科技节、体育节），做好特长生的发展和培养，大力开展全校性的体育运动会、艺术展演、书法绘画大赛等系列素质教育活动，活跃校园气氛，增强学生综合素质。 三、落实有效教学管理 1、做好备课工作。一是落实好集体备课制度，严格管理，认真贯彻要求，切忌走过场，确保收到实效。二是备课要做到备教统一，备是为了教，教需要备。在教案中要注重备出教法，尽量把现代教学手段应用到教学中。 2、强化质量提升措施。一是严格落实教学质量包抓责任，即校领导包年级、教师包学生，逐步签订质量目标责任书。二是将备教统一、随堂检测、矫正学法、跟踪辅导教学模式贯彻到每位教师的课堂教学中，提高课堂教学效果。三是学校领导不定时地对课堂教学、课程改革、教研教改、教学方法和学法指导等方面的检查指导，规范常规教学工作。 3、加强学校改薄工作。这学期我校将继续以语文科“古诗文诵读”工程，数学科“每周一题”和英语科“每周一歌”为载体，加强学生的综合科教育，力促数学科、综合科转变。改变学生学科失衡的现象，促使学生得到全面发展。 4、加强学困生转化，促进成绩全面提高。一是我校要安排科任教师针对学困生实际，认真分析、摸底，并根据个体实际情况，制定有力措施，帮困辅导，按部就班进行转化，以达到减少学困生提高教学质量的目的，为此，我校将于各科任教师签订教育教学目标责任书，针对学困生转化，采取“月考”形式，逐月分配转化目标，每月月末实行目标考核制，奖优罚差。 5、落实“单元测，每月考”制度。本学期我校将继续实行“单元测，每月考”制度，每月通过考试，考察各科教师教学工作状况。对月考结果及时进行反思，让教师了解到教学中还有哪些不足、那些需要改进、还有哪些薄弱环节需要加强，为教学反馈工作提供科学的依据。 四、加强教师队伍建设。 （1）扎实抓好教师管理。一是组织教师认真学习教育法规和教师职业道德规范，引导教师依规教书，依法育人，彻底杜绝歧视差生，体罚学生，误导学生的行为。二是深入开展“三风”（教风、学风、校风）