背影导学案及答案-语文版.docVIP

第1课　背影 课题 1．背影 学习目标 1.掌握“交卸、奔丧、狼藉、妥帖、颓唐、琐屑、触目伤怀、不能自已”等词语。 2.学习本文抓住人物在特定环境下的特征进行细致描写的特点。 3.理解关键语句所表达的特殊感情，体会文中浓浓的父子情深。 学习重点 理解关键语句所表达的特殊感情，体会文中浓浓的父子情深。 学习难点 学习本文抓住人物在特定环境下的特征进行细致描写的特点。 学 习 过 程 备注 布置预习 1. 学生自主掌握“交卸、奔丧、狼藉、妥帖、颓唐、琐屑、触目伤怀、不能自已”等字词（包括读音、字形、解词、连词成句等）。 2. 了解写作背景，有感情地朗读课文，体会作品的思想感情。 3. 找出这篇文章令你感动的地方，并说说理由。X| k |B| 1 . c|O |m 第一课时 一、预习展评 （一）掌握下列重点词语的形、音、义。 狼藉 惨淡 赋闲 踌躇 蹒跚 颓唐 琐屑 惦记 祸不单行 触目伤怀 不能自已 奔丧 妥帖 情郁于中 （二）说说写作背景。 二、出示学习目标 1.掌握“交卸、奔丧、狼藉、妥帖、颓唐、琐屑、触目伤怀、不能自已”等词语。 2.学习本文抓住人物在特定环境下的特征进行细致描写的特点。 三、合作探究 预设问题1：找出这篇文章令你感动的地方，并说说理由。 预设问题2：文章写了几次背影？哪次写得最具体细腻？在这次描写中，哪些词语用得好？为什么？ 四、精讲点拨 预设问题：作者选取“背影”这个角度来写，好在哪里？ 五、当堂达标 按要求完成下列问题。（15分） 1.根据拼音写出相应的词语。（4分） （1）到徐州见着父亲,看见满院láng jí的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。。( ） （2）这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲fù xián。（ ） （3）他chóu chú了一会，终于决定还是自己送我去。（ ） （4）他chù mù shāng huái，自然情不能自已。（ ） 2.下列句子中没有语病的一句是（ ） （3分） A．孩子能否树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。 B．通过这次文学活动，使很多同学找到了写作的诀窍。 C．各国政府采取紧急措施，防止超级病菌不再蔓延。 D．各级各类学校正在深入开展“自我养成、自我成长”的主题活动。 3.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（ ） A．那些满带真情实感，十分质朴浅显的篇章，往往使我心动神移，不能自已。 B．面对突出的办学成绩，学校没有停止前进的步伐，反而继往开来地再次扬帆起程。 C．不法厂家制造假药造成的恶果实在是骇人听闻。 D．李娜沉着应战、顽强拼搏，终于登上了法网公开冠军宝座，实现了她梦寐以求的愿望。 4.仿写句子，要求句式相同，语意连贯。 如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的水；如果你是小鸟，那快乐就是一片湛蓝的天； ， 。 六、布置预习 反复朗读课文，思考并解决下列问题： 1. 文中父亲共说了五句话，试品味这五句话的深刻含义。 2. 课文写了“我”几次流泪？其原因分别是什么？w W w .x K b 1.c o M 第二课时 一、预习展评 1.学生找